Kegiatan penilaian merupakan salah satu tugas utama dari guru selain melakukan perencanaan dan pelaksanaan untuk pembelajaran. Pada proses penilaian pada pembelajaran ini, guru dapat melakukan penilaian secara formatif yaitu evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir pembahasan satu bab atau satu topik bahasan. Guru juga dapat melakukan penilaian secara sumatif yaitu penilaian yang dapat dilakukan pada akhir waktu yang ditentukan untuk dapat mengevaluasi lebih dari satu bab atau pokok bahasan, seperti misalnya pelaksanaan UTS atau UAS.

Pembahasan:

Level kognitif secara sederhana merupakan sebuah klasifikasi atau tingkatan kemampuan pada siswa dalam menerima sesuatu yang dijelaskan. Level kognitif sendiri sangat erat kaitannya dengan yang disebut taksonomi Bloom.

Taksonomi Bloom merupakan sebuah penemuan dari Benjamin Bloom, yang memuat hierarki atau klasifikasi dari tiga ranah domain yang menjadi target dalam dunia pendidikan, yaitu ranah kognitif (pengetahuan), psikomotor (keterampilan), dan juga afektif (sikap). Setiap ranah memiliki tingkatan dari yang paling rendah sampai tingkatan yang paling tinggi.

Level kognitif sendiri terdiri dari 3 level utama, yaitu level 1 (knowing), level 2 (applying), dan yang terakhir level 3 (reasoning).

Pelajari lebih lanjut :

Materi tentang level kognitif siswa dapat dipelajari pada link yomemimo.com/tugas/40532846

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1