Jawaban:

Tentu, saya akan menjelaskan komponen kurikulum di MI/SD (Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar) dari berbagai sudut pandang, ruang lingkup pengembangan kurikulum di MI/SD, dan struktur kurikulum di MI/SD. Berikut penjelasannya:

Komponen Kurikulum di MI/SD:

1. Tujuan Pembelajaran: Merupakan pernyataan tentang hasil yang diharapkan dari proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran di MI/SD mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

2. Materi Pembelajaran: Merupakan konten atau bahan ajar yang disusun untuk dipelajari oleh siswa di MI/SD. Materi pembelajaran meliputi mata pelajaran seperti bahasa Indonesia, matematika, IPA, IPS, agama, seni, olahraga, dan lain-lain.

3. Metode Pembelajaran: Merupakan strategi atau cara yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Metode pembelajaran di MI/SD bisa beragam, misalnya ceramah, diskusi, penugasan, eksperimen, dan pembelajaran berbasis proyek.

4. Evaluasi Pembelajaran: Merupakan proses untuk mengukur pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran. Evaluasi bisa dilakukan melalui tes tertulis, tugas proyek, observasi, dan penilaian lainnya.

Ruang Lingkup Pengembangan Kurikulum di MI/SD:

1. Kompetensi Inti: Merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh setiap siswa MI/SD, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kompetensi inti mencakup pemahaman konsep, keterampilan berpikir, sikap, dan pengetahuan agama.

2. Kegiatan Ekstrakurikuler: Selain komponen inti, kurikulum MI/SD juga dapat melibatkan kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakat siswa di berbagai bidang, seperti seni, olahraga, bahasa asing, dan kegiatan sosial.

3. Pendidikan Karakter: MI/SD juga mengintegrasikan pendidikan karakter dalam kurikulum, dengan mengajarkan nilai-nilai moral, etika, sikap saling menghormati, dan tanggung jawab sosial kepada siswa.

Struktur Kurikulum di MI/SD:

1. Pembagian Tingkat: Kurikulum MI/SD biasanya terbagi menjadi beberapa tingkat, seperti kelas 1, kelas 2, kelas 3, dan seterusnya. Setiap tingkat memiliki standar kompetensi dan materi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan siswa pada tingkat tersebut.

2. Mata Pelajaran: Kurikulum MI/SD mencakup berbagai mata pelajaran, termasuk bahasa Indonesia, matematika, IPA, IPS, agama, seni, olahraga, dan pendidikan karakter. Setiap mata pelajaran memiliki tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran yang spesifik.

3. Pengaturan Waktu: Kurikulum MI/SD juga mengatur alokasi