a. Dari langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan Pa Tono, terlihat bahwa ia mencoba untuk menerapkan konsep pembelajaran terpadu dengan cara mengembangkan bahan ajar dan media yang berlandaskan pada sub tema peristiwa kebangsaan masa penjajah, menyampaikan konsep-konsep tersebut berdasarkan pada kompetensi dasar tiga mata pelajaran (Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS), dan mencoba untuk menjelaskan materi tersebut dengan rinci dan dikaitkan dengan hal-hal yang ada di sekitar lingkungan anak. Namun, saya tidak dapat memberikan konfirmasi pasti bahwa cara pembelajaran Pa Tono sudah sesuai dengan konsep pembelajaran terpadu tanpa melihat lebih dekat proses pembelajaran yang sebenarnya dilakukan.

b. Jika saya akan melaksanakan pembelajaran dari sub tema yang sama dengan Pa Tono, maka saya akan mencoba untuk memperbaiki proses pembelajaran dengan beberapa langkah sebagai berikut:

• Melakukan perencanaan pembelajaran secara matang dan terstruktur, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran, kompetensi dasar yang akan dicapai, serta metode dan media pembelajaran yang akan digunakan.

• Menyusun bahan ajar yang menarik dan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga materi lebih mudah dipahami dan memperkuat pemahaman siswa terhadap materi.

• Melibatkan siswa dalam proses pembelajaran dengan cara mengajak mereka untuk berdiskusi, memberikan tugas, atau mengajak mereka untuk menyajikan materi yang telah dipelajari.

• Memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi perkembangan siswa, dengan cara memberikan penjelasan dan bimbingan yang tepat, serta memberikan tugas-tugas yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.

• Menyediakan waktu yang cukup untuk membahas materi secara mendalam, serta menyediakan waktu untuk review dan evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.