Rancangan metode pembelajaran IPS SD dengan berlandaskan pendekatan kognitif, sebagai contoh kita ambil materi tentang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan.

Tujuan instrusional umum, siswa mengenal perjuangan para pahlawan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan

Pokok Bahasan, kemerdekaan Indonesia.

Uraian Materi

• Menceritakan perjuangan para pahlawan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan.
• Membahas usaha para pahlawan merebut kemerdekaan.

Setelah memahami, maka langkah selanjutnya adalah:

• Menunjukkan masalah, dimana guru mengajukan masalah: 1) faktor apa yang melatarbelakangi perjuangan para pahlawan memperjuangkan kemerdekaan? . 2) usaha para pahlawan merebut kemerdekaan dari para penjajah?
• Guru menjelaskan langkah-langkah inkuiri yang akan ditempuh siswa.
• Pengumpulan data dan verifikasi data, siswa mengumpulkan data lewat buku
• Buku sumber yang berkaitan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Pada tahap verifikasi data ditanyakan situasi kondisi, dan objek secara sistematis.
• Kumpulkan unsur baru, guru dan siswa menghubungkan informasi secara langsung dengan rumusan masalah dan menemukan faktor-faktor baru yang dapat digunakan untuk menjawab masalah.
• Bentuk penjelasan, guru membantu siswa merumuskan solusi untuk menjawab masalah secara rinci, jelas dan sistematis.
• Analisis terhadap proses inkuiri, siswa menganalisis kecenderungan dalam temuannya dan siswa mengevaluasi keefektifan penyelidikan yang dilakukan dan kemudian memperbaiki kekurangan yang ada.

Pembahasan

Model pembelajaran kognitif merupakan salah satu bentuk teori belajar yang biasa dikenal dengan model perseptual. Model inimengasumsikan bahwa perilaku seseorang ditentukan oleh persepsi dan pemahamanmereka tentang situasi yang relevan dengan tujuan belajar mereka.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang model pembelajaran kognitif yomemimo.com/tugas/19359475

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1