Urutan domain afektif secara sistematis:

1. Menerima (Receiving), kemampuan untuk memperhatikan dan menanggapi rangsangan yang sesuai, dan menunjukkan perhatian atau rasa terima kasih kepada orang lain. Pada domain emosional, penerimaan merupakan hasil belajar yang paling rendah. Misalnya, mendengarkan pendapat orang lain
2. Responsif, rentang satu tingkat di atas penerimaan, yang ditunjukkan ketika siswa mengerjakan dan tertarik dengan materi. Anak memiliki kemampuan untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan termotivasi untuk selalu bereaksi dan bertindak. Misalnya, ambil bagian dalam diskusi kelas tentang suatu pelajaran.
3. Penilaian (Value), domain yang berkaitan dengan pentingnya memiliki nilai dan keterikatan pada sesuatu, seperti menerima, menolak, atau tidak menyatakan pendapat juga kemampuan untuk mengatakan apa yang baik dan apa yang buruk tentang suatu kegiatan atau peristiwa dan mengungkapkannya dalam tindakan. Misalnya, menyarankan kegiatan kelompok pada topik tertentu.
4. Organisasi, tujuan dari domain organisasi adalah untuk menyatukan nilai dan memperkaya anak. Tetap konsisten, bentuk sistem nilai intrinsik Anda sendiri, dan selesaikan setiap konflik yang muncul Dari mereka. Ia juga menyelaraskan dan menyelaraskan berbagai perbedaan nilai-nilai yang ada. Berbagai perbedaan.
5. Karakterisasi, domain kepribadian dan vitalitas seseorang. Semua ini tercermin dalam perilaku yang berhubungan dengan tatanan pribadi, sosial dan emosional. Nilai-nilai telah berevolusi untuk membuat perilaku lebih dapat diprediksi.

Pembahasan

Ranah afektif  atau domain afektif adalah kemampuan untuk memperhatikan dan memprioritaskan perasaan, emosi, dan reaksi yang berbeda. Ranah ini berkaitan dengan aspek emosional seperti perasaan, minat, sikap dan sebagainya.

Domain afektif mengandung 5 indikator yaitu:

1. Menerima
2. Tanggapan
3. Penghargaan
4. Pengorganisasian
5. Karakteristik dari nilai-nilai

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang taksonomi bloom yomemimo.com/tugas/38566548

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1