Adapun indikator pembelajaranyang mengembangkan cara berpikir tingkat tinggi(hots) yaitu:

1. Siswa dapat menjelaskan salah satu tradisi yang terdapat di daerahnya.

2. Siswa mampu mengidentifikasi kearifan lokal di daerahnya dan menghubungkannya dengan tradisi yang di daerahnya.

3. Siswa mampu memberikan solusi terhadap pengaruh globalisasi terhadap budaya bangsa indonesia.

Pembahasan:

Indikator merupakan penjabaran dari tujuan pembelajaran. Indikator digunakan sebagai paramater untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Pada pembelajaran abad ke-21, dimana sistem pembelajaran yang digunakan tidak lagi teacher centered namun mengedepankan sistem pembelajaran yang berfokus pada peran siswa di dalamnya.

Dalam pembelajaran abad ke-21, siswa dilatih untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah. Selain itu, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kritis terhadap permasalahan yang ditemukan. Kemampuan berpikir tingkat tinggi disebut juga dengan Hots. Hots biasanya dikemas dalam bentuk pembelajaran dimana siswa membutuhkan tingkat berpikir yang lebih tinggi dari sebelumnya pada saat menyelesaikan permasalahan yang ia temui. Pada Hots, siswa dilatih dalam menggunakan seluruh keterampilan dan pengetahuannya untuk membangun pemikiran yang kritis. Kemampuan berpikir tingkat tinggi akan melatih siswa menumbuhkan sikap kritis, analisis, dan kemampuan yang baik dalam menguraikan materi.

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang pembelajaran abad ke-21 : yomemimo.com/tugas/16160256?referrer=searchResults
2. Materi tentang indikator pembelajaran : yomemimo.com/tugas/7956818?referrer=searchResults
3. Materi tentang Hots : yomemimo.com/tugas/46690151

Detail jawaban

Kelas: 7

Mapel: PPkn

Bab: Bab 6 - Pembelajaran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia

Kode: 7.9.6

#AyoBelajar

#SPJ2