Jawaban:

Perbedaan belajar menerima dan menemukan menurut David Ausubel adalah :

Belajar dengan metode penerimaan adalah siswa menerima informasi yang dikomunikasikan kepada siswa tersebut dengan penyajian informasi dalam bentuk final, sedangkan belajar dengan metode penemuan adalah mengharuskan siswa untuk menemukan sendiri sebagian atau seluruh materi yang akan diajarkan.

Penjelasan:

David Ausubel adalah seorang ahli psikologi pendidikan. Menurut Ausubel bahan subjek yang dipelajari siswa harus "bermakna" (meaningfull). Pelajaran bermakna merupakan suatu proses mengaitkan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang. Struktur kognitif adalah berupa fakta-fakta, konsep-konsep dan generalisasi-generalisasi yang telah dipelajari dan diingat siswa.

Inti dari teori belajar bermakna Ausubel adalah proses belajar akan mendatangkan hasil atau bermakna kalau guru dalam menyajikan materi pelajaran yang baru dapat menghubungkannya dengan konsep yang relevan yang sudah ada dalam struktur kognisi siswa.

Menurut Ausubel, faktor-faktor yang mempengaruhi belajar bermakna (Meaningfull Learning) adalah sebagai berikut :

1. Struktur kognitif yang ada
2. Stabilitas dan kejelasan pengetahuan dalam suatu bidang studi tertentu dan pada waktu tertentu
3. Apa yang telah diketahui siswa

Syarat-syarat suatu pembelajaran dikatakan bermakna adalah sebagai berikut :

1. Materi yang akan dipelajari bermakna secara potensial, yaitu materi tersebut mempunyai kebermaknaan secara logis dan gagasan yang relevan.
2. Siswa tersebut mempunyai kesiapan dan niat dalam belajar bermakna.

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang fase-fase dalam penerapan teori belajar Ausubel dalam pembelajaran : yomemimo.com/tugas/12182266

Detil Jawaban

Kelas : XII (SMA)

Mapel : Bahasa Indonesia

Bab : Mengolah Informasi

Kode : 12.1.7

Kata Kunci : Teori belajar David Ausubel