Literasi digital merupakan kemampuan seseorang dalam menggunakan teknologi informasi dan

komunikasi untuk menemukan, mengevaluasi, membuat, dan mengkomunikasikan informasi,

yang membutuhkan keterampilan kognitif dan teknis. Sementara itu Bell and Shank; 2008

(dalam Emiri, 2015) mengungkapkan bahwa literasi digital adalah kemampuan untuk

menggunakan teknologi digital, alat komunikasi atau jaringan untuk menemukan, mengevaluasi,

menggunakan dan menciptakan informasi.

Pembelajaran yang terjadi di lingkungan digital abad ke-21, seperti pembelajaran mandiri dan

pembelajaran kolaboratif menempatkan pelajar dan masyarakat sebagai pusat proses

pembelajaran sambil mengenali perbedaan antara peserta didik, dengan tingkat belajar

disesuaikan dengan individu dan kemampuan, preferensi dan kebutuhannya (Eyal, 2012).

Pembelajaran di era digital juga memungkinkan para pengajar untuk membekali pembelajar

dengan keterampilan kognitif yang diperlukan untuk era informasi, dan keterampilan yang

penting untuk mengatasi sejumlah besar informasi, seperti: pemecahan masalah, pemikiran

kritis, kreativitas, pembelajaran mandiri. strategi, meta-kognisi, pemikiran reflektif,

keterampilan diskusi sosial, kerja tim, dan keterampilan pribadi, seperti ketekunan,

keingintahuan dan inisiatif (Passig; 2000, dalam Eyal, 2012).