1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Penulisan rumus penjumlahan angka 10,20,30 pada gambar tersebut jika menggunakan

Berikut ini adalah pertanyaan dari rafifazka2000 pada mata pelajaran TI untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Penulisan rumus penjumlahan angka 10,20,30 pada gambar tersebut jika menggunakan fitur fungsi adalah .... * ​
Penulisan rumus penjumlahan angka 10,20,30 pada gambar tersebut jika menggunakan fitur fungsi adalah .... * ​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban ringkas:

=sum(a1:c1)

Penjelasan panjang:

Penjumlahan (sesuai soal di atas), dapat dilakukan tanpa fungsi dan dapat pula dilakukan dengan fungsi.

Salah 1 contoh penulisan penjumlahan tanpa fungsi (sesuai soal di atas) yaitu =a1+b1+c1

Sedangkan penjumlahan dengan fungsi (sesuai soal di atas) yaitu =sum(a1:c1)

Misalkan diterapkan di Ms. Excel, penulisan fungsi yg memakai huruf kecil akan secara otomatis menjadi huruf kapital (setelah ditekan Enter). Amatilah lampiran:

- Penulisan fungsi ditunjukkan tanda panah biru

- Hasilnya ditunjukkan tanda panah merah

Jawaban ringkas:=sum(a1:c1)Penjelasan panjang:Penjumlahan (sesuai soal di atas), dapat dilakukan tanpa fungsi dan dapat pula dilakukan dengan fungsi. Salah 1 contoh penulisan penjumlahan tanpa fungsi (sesuai soal di atas) yaitu =a1+b1+c1Sedangkan penjumlahan dengan fungsi (sesuai soal di atas) yaitu =sum(a1:c1)Misalkan diterapkan di Ms. Excel, penulisan fungsi yg memakai huruf kecil akan secara otomatis menjadi huruf kapital (setelah ditekan Enter). Amatilah lampiran:- Penulisan fungsi ditunjukkan tanda panah biru- Hasilnya ditunjukkan tanda panah merah

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Zamroniy dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 20 Jan 22
<< Previous Post
Next Post >>