Kelemahan asesmen alternatifdalam hal adanya unsursubjektivitas penilaian dapat diatasi dengan membuat pedoman penilaian dengan indikator yang jelas. Dengan adanya indikator penilaian yang jelas, maka seluruh proses penilaian akan dilaksanakan secara objektif. Tidak akan ada unsur subjektivitas dalam penilaian tersebut.

Pembahasan:

Asesmen alternatif disebut juga asesmen otentik atau asesmen kinerja adalah bentuk penilaian dengan menggunakan pendekatan non tradisional yang bertujuan untuk memberi penilaian hasil belajar atau hasil kinerja peserta didik. Asesmen alternatif bertujuan untuk memberi penilaian yang selengkap-lengkapnya secara menyeluruh. Namun sebaik apapun suatu penilaian dirancang, tidak akan ada penilaian yang lengkap, jika penilai itu sendiri memberi penilaian secara subjektif.

Unsur subjektifitas dalam proses penilaianberarti penilai memberipenilaian berdasarkan keinginan dirinya sendiri, tidak berdasar pada acuan yang jelas. Unsur subjektivitas merupakan salah satu faktor penghambat keberhasilan suatu penilaian. Hasil penilaiansecara subjektif bukanlah hasil yang diinginkan dariasesmen alternatif.

Cara yang dapat dilakukan untuk menekan subjektivitasdalampenilaian adalah dengan membuat indikator penilaian yang sejelas-jelasnya dan serinci-rincinya. Dengan demikian penilai harus memberi penilaian sesuai dengan indikator-indikator yang telah ditentukan tersebut. Namun kembali lagi pada pokok permasalahan bahwa sebenarnya subjektivitas bukanlah tentang masalah teknis penilaian, tetapi masalah mental penilai itu sendiri. Kejujuran penilai sangat diperlukan unruk memperoleh hasil penilaian yang sempurna.

Pelajari Lebih Lanjut:

1. Materi tentang penilaian alternatif yomemimo.com/tugas/35873423
2. Materi tentang perbedaan penilaian alternatifdengan konvensionalyomemimo.com/tugas/20985265
3. Materi tentang penilaian otentik yomemimo.com/tugas/207714

Detail Jawaban :

Kelas: S1

Mapel: Ilmu Pendidikan

Bab: Evaluasi Pembelajaran

Kode: -

#AyoBelajar