Kegiatan kedua adalah menggambar apel sesuai ingatan anak dalam mengamati apel di kegiatan pembukaan sebelumnya. Anak diberi kertas dan pewarna, kemudian menggambar apel sesuai imajinasi masing-masing. Ketika kegiatan menggambar selesai, guru menanyakan hasil gambar anak kepada anak lainnya. Ada beberapa anak yang menjawab gambar apel temannya sebagai gambar jeruk. Di sisi lain sang pembuat gembar menjawab pertanyaan guru kesekian kalinya dengan mengatakan bahwa gambarnya adalah cacing alaska. Anak menambahkan bulatan-bulatan lain di sekitar apel. Bulatan semakin mengecil ukurannya jika letaknya semakin menjauh dari bulatan yang paling besar. Kegiatan inti ketiga adalah menganyam pola anel menggunakan pita Anak diberi kertas HVS yang​