Jawaban:

B. Lembaga – Lembaga Pendidikan

Seiring dengan ramainya kegiatan penerjemahan buku-buku ilmu pengetahuan dan fisafat Yunani,lembaga pendidikan juga mencapai kemajuannya yang signifikan.Lembaga-lembaga pendidikan yang sebelumnya hanya mengajarkan ilmu-ilmu agama,mulai mengajarkan ilmu pengetahuan umum,seperti Matematika,Filsafat,dan Kedokteran.

Awal daripada lembaga –lembaga pendidikan dalam sejarah Islam tidak dapat dipisahkan dari fungsi dan peranan mesjid. Di samping sebagai pusat pelaksanaan ibadah shalat maka mesjid berfungsi pula sebagai penyebar ilmu pengetahuan. Di setiap mesjid para ulama mengajar berbagai macam ilmu dan di mesjid telah disiapkan pula ruangan baca atau perpustakaan khusus. Memang pada awal perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam, sekolah sebagai bentuk yang dikenal sekarang ataupun perpustakaan yang berdiri sendiri belum didirikan.

Pada permulaan daulah Abbasiyah, juga masih belum ada pusat pendidikan yang bernama madrasah (sekolah) hanya yang ada ma’had (tempat belajar) yang lain, yaitu :

a. Kuttab,yaitu (lembaga pendidikan tingkat dasar yang sudah adasejak zaman nabi. Di dalam kuttab ini diajarkan cara membaca dan menulis,kemudian berkembang menjadi pelajaran ilmu agama.) kuttab ini berdiri sejak abad ke 8 M ,mulai mengajarkan tentang ilmu pengetahuan.

b. Halaqah adalah model pendidikan dimana seorang guru duduk dikelilingi oleh murid-muridnya.Menurut Hanun Asrohah,Halaqah bukan lembaga pendidikan tingkat dasar melainkan lembaga pendidikan tingkat lanjutan yang setingkat dengan college.

c. Masjid dalam sejarahnya bukan hanya tempat shalat tetapi juga tempat untuk menuntut ilmu. Lembaga pendidikan masjid tersebar diseluruh provinsi wilayah islam. Masjid-masjid yang banyak di kunjungi antara lain,Makkah,Madinah,Baghdad,Kairo,dan Damaskus.Masjid al-Manshur di Baghdad memiliki tak kurang 40 halaqah sehingga sangat ramai dikunjungi penuntut ilmu.Masjid Umayyah di Damaskus,juga ramai dijadikan sebagai tempat halaqah,Masjid al-Azhar di Kairo merupakan pusat kegiatan keilmuan setingkat universitas

d. Majelis Munadharah,yaitu majelis tempat pertemuan para ulama sarjana,ahli pikir dan pujangga untuk membahas masalah –masalah ilmiah.Majelis serupa ini terdapat di kota-kota besar dalam negara Islam.

e. Baitul Hikmah,yang didirikan oleh Hrun al-Rasyid dan kemudian disempurnakan oleh khalifah Makmun.Baitul hikmah adalah perpustakaan terbesar ,yang juga disediakan ruangan-ruangan tempat belajar (dilengkapi dengan observatorium.Al-Makmun menempatkan Al-Khawarizmi sebagai peneliti khususnya untuk menyusun kalender). Disamping perpustakaan besar ini ,dibangun pusat pendidikan tinggi,Baitul Hikmah.

f. Madrasah Nidhamul muluk,yang didirikan oleh Perdana Menteri Nizham Al-Muluk yang memerintah dalam tahun 456-485 H adalah seorang yang mula-mula mendirikan madrasah(sekolah) dalam bentuk yang ada sampai sekarang ini,dengan nama “madrasah”. Madrasah yang didirikan Nidhamul Mulk ,terdapat di Baghdad,Balkh,Muro,Thabristan,Naisabur,Hara,Isfahan,Basrah,Mausul,dan kota-kota lainnya.Madrasah-madrasah yang didirikan ini,mulai dari tingkat rendah,menengah,dan tinggi dan meliputi segala bidang.

Kehidupan intelektual di zaman dinasti Abbasiyah diawali dengan berkembangnya perhatian pada perumusan dan penjelasan panduan keagamaan terutama dari dua sumber utama yaitu al-Qur’an dan Hadis. Dalam bidang pendidikan di awal kebangkitan Islam lembaga pendidikan sudah mulai berkembang

Penjelasan:

Maaf kalau salah