1. Apa yang Anda ketahui tentang cara berpikir diakronik dan cara berpikir sinkronik? 2. Dengan berpikir secara diakronik dapat memberikan penjelasan secara kronologis dan kausalitas. Kemukakan ciri-ciri konsep diakronik! 3. Kemukakan aspek-aspek yang perlu dicermati dalam berpikir sinkronik! 4. Perhatikan gambar peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia! Berdasarkan gambar tentukan aspek-aspek yang ada dalam peristiwa tersebut, dengan menjawab pertanyaan berikut! a. Mengapa terjadi perdebatan antara golongan muda dan golongan tua tentang pelaksanaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia? b. Mengapa golongan muda mendesak golongan tua agar memproklamasikan kemerdekaan tanpa sidang PPKI? c. Mengapa Soekarno-Hatta dibawa ke Rengasdengklok? d. Mengapa perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah Laksamana Maeda? e. Mengapa teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani oleh Soekarno- Hatta atas nama bangsa Indonesia? f. Mengapa pembacaan teks proklamasi kemerdekaan dipindahkan ke kediaman Ir. Soekarno? g. Bagaimana keadaan menjelang pembacaan menjelang pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?​