Penjelasan:

Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 9 Oleh karena itu, setiap anak berhak mendapatkan pemeliharaan dan kasih sayang dari orang tua, demikian pula setiap anak berhak memperoleh pendidikan yang layak untuk masa depannya. Antara hak dan kewajiban harus seimbang. Sebagai anak kita mendapatkan hak, tentu saja harus diimbangi dengan melaksanakan kewajiban. Apakah kewajiban yang pernah kamu lakukan terhadap Sang Hyang Widhi, kepada orang tua dan guru sebagai cermin pelaksanaan Tri Rna? Setelah membaca cerita di atas, pelajaran apakah yang dapat kalian pelajari dari cerita itu. Buatlah kesimpulan tentang makna yang terkandung dalam cerita di atas. Tulis hasilnya pada kertas kerjamu, kemudian laporkan di depan kelas Simpulan Tuliskan pengalamanmu cermin pelaksanaan Tri Rna dalam kehidupan, Tulislah di lembar kerja Kemudian bacakan di depan kelas 1......................................................................................................... 2......................................................................................................... 3......................................................................................................... 4......................................................................................................... 5......................................................................................................... Menulis Pengalaman Memberi Kesimpulan Bacalah percakapan di bawah ini Putra : Putri apa kegiatanmu pada hari minggu Putri : Saya berlatih menari di sanggar tari Warini, kalau kamu Putra apa kegiatanmu hari minggu? Putra : Aku kursus melukis di sanggar, karena aku ingin menjadi pelukis. Kalau Putri apa tujuanmu berlatih menari? Putri : Saya ingin menjadi pelatih tari Kelas VI SD 10 Putra : Setiap kita melakukan sesuatu ada tujuannya agar kita semangat melakukannya Putri : Ya, tentu Putra. Putra : Putri, masih ingat tidak dengan tugas yang di berikan oleh bu guru tentang tujuan melaksanakan Tri Rna. Putri : Oh, iya. Mari kita kerjakan bersama Berikan kesimpulan terkait percakapan di atas. Tulis apa yang kira-kira ditemukan Putra dan Putri tentang tujuan dari Tri Rna, dan laporkan di depan kelas Membaca

E. Hubungan Tri Rna dengan Yadnya

Upacara Yadnya adalah cara-cara melakukan hubungan antara Atman dengan ParAtman antara manusia dengan Sang Hyang Widhi serta semua manifestasinya agar mencapai kesucian jiwa. Kata “Yadnya” berarti pengorbanan atau persembahan suci. Tuhan telah beryadnya menciptakan alam semesta beserta isinya dan dinikmati oleh manusia. Oleh karena itu manusia harus beryadnya atas dasar keikhlasan dan kasih sayang. Tujuan pelaksanaan yadnya adalah untuk menebus Tri Rna. Hubungan antara Tri Rna dengan Yadnya erat sekali, karena Yadnya itu muncul sebagai akibat dari kita memiliki hutang Tri Rna. Hutang Tri Rna itu harus dibayar dengan melakukan Yadnya. Dalam pelaksanaan yadnya secara garis besarnya adalah sebagai berikut : a. Panca Marga Yadnya yaitu lima jenis jalan pengorbanan suci untuk mendapatkan kesempurnaan yang terdiri dari : 1 Drvya Yadnya yaitu pengorbanan harta benda milik sendiri 2 Tapa Yadnya yaitu pengorbanan dengan jalan mengendalikan indria terutama hawa nafsu 3 Yoga Yadnya yaitu pengorbanan dengan jalan mengolah isik dan batin serta bermeditasi menyatukan cipta-rasa-karsa 4 Swadyaya Yadnya yaitu pengorbanan dengan mempelajari pustaka- pustaka suci 5 Jnana Yadnya yaitu pengorbanan melalui ilmu pengetahuan yaitu mengolah ilmu pengetahuan suci tentang kerahasiaan kemahakuasaan Tuhan Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 11 b. Panca Yadnya adalah lima jenis pengorbanan suci yang patut dilaksanakan oleh manusia untuk membayar Tri Rna dalam mencapai kesempurnaan hidup yang meliputi : 1 Dewa Yadnya adalah pengorbanan persembahan suci kehadapan Sang Hyang Widhi beserta segala manifestasinya. 2 Pitra Yadnya adalah persembahan suci kepada para leluhur 3 Rsi Yadnya adalah persembahan suci untuk para Rsi 4 Manusa Yadnya adalah persembahan suci untuk kesejahtraan manusia 5 Bhuta Yadnya adalah persembahan suci kepada Bhuta Kala dan makhluk bawahan. Perhatikan gambar pelaksanaan Panca Yadnya di bawah ini. Jiplaklah gambar kemudian warnai. Berilah keterangan pada masing-masing gambar pelaksanaan Yadnya berkaitan dengan pembayaran dari masing-masing bagian Tri Rna Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.9 Anak sembahyang di depan Padmasana Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.11 Suasana pemujaan leluhur Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.10 Seorang anak perempuan mem- persembahkan banten saiban yadnya sesa