Berikut adalah beberapa indikator nilai kebersamaan dalam praktik penyelenggaraan sekolah inklusif:

• Sekolah menyediakan program yang dapat diakses, menantang, dan layak bagi pelajar dengan tetap memperhatikan aspek kebutuhan khusus.
• Setiap siswa memiliki suasana yang damai dan harmonis dalam melakukan aktivitasnya di sekolah.
• Aktivitas pembelajaran berdasarkan pada nilai perdamaian, demokrasi, hak asasi manusia, dan pembangunan berkelanjutan.
• Terdapat kepekaan sosial dan kesiapan akademis dari warga sekolah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam memberikan layanan pembelajaran.
• Sekolah harus menanggapi keberagaman siswa, baik dari latar belakang, tingkah lagu, maupun potensinya.
• Pola pembelajaran bersifat kolaboratif sistemik (melibatkan peran kepala sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat).
• Pola pembelajaran berbasis pada pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak.

Pembahasan

Pendidikan atau sekolah inklusif merupakan program sekolah atau pembelajaran di mana anak-anak berkebutuhan khusus dapat belajar bersama dengan anak-anak lainnya. Tujuan dari pendidikan inklusif adalah untuk memenuhi hak asasi manusia untuk mendapatkan pendidikan yang setara, meningkatkan kepercayaan diri, dan menumbuhkan rasa toleransi.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang pendidikan inklusif yomemimo.com/tugas/44954369

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1