Pembelajaran IPS yang materinya sangat luas dan kompleks mencakup geografi, sejarah, sosiologi, antropologi dan lainnya dengan tujuan sebagai sarana transfer budaya dan pemajuan peradaban harus selalu sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kolaborasi antara ilmu pengetahuan, teknologi, dan masyarakat sangat penting untuk mewujudkan tujuan IPS tersebut. Jelaskan 4 (empat) langkah yang dapat dilakukan sebagai sarana untuk pembelajaran ITM yang dapat mengoptimalkan tujuan yang diharapkan! 5. Bu Ani melaksanakan pembelajaran sub tema 3 kelas 5 tentang peristiwa mengisi kemerdekaan dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Sebelum menyampaikan pertanyaan Bu Ani sudah menunjuk satu siswa untuk menjawab pertanyaannya. Pertanyaan Bu Ani langsung ke materi misalnya ”apa yang menyebabkan Indonesia dijajah?”. 1. Apakah metode bertanya Bu Ani sudah sesuai dengan komponen dalam keterampilan bertanya dalam pembelajaran? 2. Uraikan cara yang lebih baik dilakukan Bu Ani dalam mengajukan pertanyaan kepada siswanya! 6. Pak Karto guru kelas 5 mengajarkan materi tentang karakteristik geograsfis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, dan transportasi. Sekolahnya berada di tepi sungai dan sawah yang sangat luas dan hijau. Jarak 500 M dari sekolah terdapat pasar pagi yang selalu ramai dikunjungi masyarakat yang berbelanja kebutuhan pokok. Beliau ingin menggunakan sumber belajar lingkungan. 1. Jelaskan lingkungan yang dapat menjadi daya dukung dan daya hambat dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan! 2. Uraikan dua jenis lingkungan yang dapat menjadi sumber belajar untuk pembelajaran Pak Karto​