Bu Aryani sedang menjelaskan materi tentang "luas daerah bangun datar

Berikut ini adalah pertanyaan dari sdnsatugebangilir pada mata pelajaran SBMPTN untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Bu Aryani sedang menjelaskan materi tentang "luas daerah bangun datar persegi" kepada siswa kelas 4 di SDN Sukarasa dengan apersepsi mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar. Beliau menjelaskan bahwa luas daerah bangun datar adalah ukuran yang menyatakan besarnya daerah bangun datar, dengan tujuan membangun pemahaman konsep siswa terkait materi tersebut dengan menerapkan metode tanyajawab dan demonstrasi. Ia menunjukkan bahwa luas daerah bangun datar persegi dapat diperoleh dengan cara menunjukkan persegi satuan yang tepat menutupi daerah persegi besar, kemudian menghitung jumlah persegi satuannya. Bu Aryani juga menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaanpertanyaan dan tabel yang harus diisi siswa untuk membuktikan luas daerah persegi dengan berbagai ukuran. Sehingga pada akhirnya diperoleh bahwa luas daerah bangun datar persegi adalah hasil kali dua buah sisinya yang sama panjang. Terkait dengan keterampilan bertanya yang harus dimiliki oleh Bu Aryani untuk membangun pemahaman konsep siswa dan tentunya sebagai modal dasar dalam berinteraksi dengan siswa, agar siswa dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Sebagai calon guru SD, bantu Bu Aryani merumuskan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dengan mengacu kepada komponenkomponen keterampilan bertanya dasar!

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dengan mengacu kepada komponen-komponen keterampilan bertanya dasar adalah:

  • Berapa jumlah persegi satuan yang menutupi daerah persegi besar?
  • Berapa jumlah persegi satuan yang sama panjang dengan persegi besar?
  • Langkah yang perlu dilakukan untuk menghitung luas daerah bangun datar persegi?

Pembahasan

Ketrampilan bertanya penting dalam pembelajaran. Hal ini dikarenakan bertanya bertujuan menciptakan suasana pembelajaran lebih bermakna, sehingga memberi pengaruh pada siswa. Fungsi dari bertanya dapat memberikan stimulus efektif yang mendorong kemampuan berpikir serta menumbuhkan keaktifan dan respon dari siswa. Respon yang diberikan siswa dapat berupa pengetahuan sampai dengan hal-hal yang merupakan hasil pertimbangan.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang komponen ketrampilan siswa: yomemimo.com/tugas/1474993

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh ionkovalen dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Fri, 31 Mar 23