Jawaban:

Identifikasi kelebihan dan kelemahan yang telah dilakukan oleh Bu Reni dalam pembelajaran diatas terkait dengan penguasaan materi, pengelolaan kelas, dan evaluasi:

Kelebihan:

1. Bu Reni telah mempersiapkan media berupa gambar organ pernapasan dan model organ pernapasan manusia, serta LKS tentang nama-nama organ pernapasan manusia. Hal ini dapat membantu visualisasi dan pemahaman siswa terhadap materi.

2. Bu Reni memberikan apersepsi yang relevan dengan topik pembelajaran, yaitu bahwa salah satu ciri makhluk hidup adalah bernapas.

3. Bu Reni menyampaikan tujuan pembelajaran yang jelas, yaitu tentang macam/nama organ pernapasan manusia dan fungsi masing-masing organ tersebut.

4. Bu Reni melakukan interaksi dengan siswa melalui tanya jawab dan diskusi kelompok untuk memastikan pemahaman siswa.

5. Bu Reni menggunakan model organ pernapasan manusia untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada siswa.

6. Bu Reni melakukan evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi.

Kelemahan:

1. Tidak semua siswa mendapatkan nilai yang memuaskan (75 ke atas) sesuai dengan target yang ditetapkan. Hanya 12 dari 32 siswa yang mencapai target tersebut.

2. Ada ketidakcocokan antara pengajaran yang telah dilakukan oleh Bu Reni dengan hasil evaluasi yang tidak memuaskan.

Akar Masalah:

1. Mungkin metode pengajaran yang digunakan oleh Bu Reni tidak efektif dalam mengkomunikasikan materi kepada seluruh siswa.

2. Tidak adanya metode yang tepat untuk mengukur pemahaman siswa secara menyeluruh.

Rumuskan Masalah:

Mengapa hanya sebagian kecil siswa yang mencapai nilai yang memuaskan dalam evaluasi pembelajaran mengenai organ pernapasan manusia? Bagaimana cara yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi tersebut?

Langkah-langkah Pembelajaran sebagai Alternatif Pemecahan Masalah:

(a) Kegiatan Awal:

1. Bu Reni dapat memulai dengan memberikan apersepsi yang lebih menarik dan merangsang minat siswa terhadap topik pernapasan manusia, seperti video pendek, cerita pendek, atau pertanyaan menarik.

2. Bu Reni dapat menyampaikan tujuan pembelajaran yang lebih spesifik dan menjelaskan manfaat belajar tentang organ pernapasan manusia bagi kehidupan sehari-hari.

(b) Kegiatan Inti:

1. Bu Reni dapat menggunakan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif, seperti diskusi kelompok, simulasi, atau percobaan sederhana yang melibatkan langsung siswa.

2. Bu Reni dapat menggunakan berbagai strategi pengajaran, seperti gambar, diagram, atau video yang menarik, untuk membantu visualisasi dan pemahaman siswa.

3. Bu Reni dapat memberikan contoh kasus atau cerita yang relevan dengan organ pernapasan manusia untuk membangkitkan minat dan memperkuat pemahaman siswa.

(c) Kegiatan Penutup:

1. Bu Reni dapat melakukan

evaluasi secara berkelanjutan dengan menggunakan berbagai jenis soal, seperti pilihan ganda, isian singkat, atau pertanyaan terbuka.

2. Bu Reni dapat memberikan umpan balik yang konstruktif dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau memperjelas pemahaman mereka.

3. Bu Reni dapat mengadakan kelas pemulihan atau konsultasi individu untuk siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi.

Selain itu, Bu Reni juga dapat bekerja sama dengan rekan guru atau mengikuti pelatihan/pengembangan profesional untuk meningkatkan penguasaan materi dan keterampilan pengajaran guna mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik.