1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

1. Jelaskanlah pengertian dan tujuan pre-test! 15 2. Tuliskanlah sebuah

Berikut ini adalah pertanyaan dari kampussssss pada mata pelajaran SBMPTN untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

1. Jelaskanlah pengertian dan tujuan pre-test! 15 2. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran! 25 3. Pak Adi memberikan tes akhir semester kepada siswanya untuk mata pelajaran Matematika. Tes tersebut berbentuk uraian dengan skor maksimal 28. Pada tes tersebut Beni mampu memperoleh skor 20 sementara Cindi mampu memperoleh skor 19. Setelah mengolah data hasil pengukuran, Pak Adi memutuskan kedua siswa tersebut telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) 70. Bagaimanakah kesimpulan yang dapat Anda berikan terkait dengan pengolahan hasil belajar yang dilakukan oleh Pak Adi​
1. Jelaskanlah pengertian dan tujuan pre-test! 15 2. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran! 25 3. Pak Adi memberikan tes akhir semester kepada siswanya untuk mata pelajaran Matematika. Tes tersebut berbentuk uraian dengan skor maksimal 28. Pada tes tersebut Beni mampu memperoleh skor 20 sementara Cindi mampu memperoleh skor 19. Setelah mengolah data hasil pengukuran, Pak Adi memutuskan kedua siswa tersebut telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) 70. Bagaimanakah kesimpulan yang dapat Anda berikan terkait dengan pengolahan hasil belajar yang dilakukan oleh Pak Adi​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Beberapa pertanyaan tersebut dapat dijawab sebagai berikut:

  1. Sebutkan pengertian dan tujuan pre test? Pre-test merupakan sebuah sarana yang ditujukan untuk mengevaluasi siswa pada setiap bab ajar. Tujuan pre-test adalah untuk mengevaluasi kemampuan siswa.
  2. Contoh soal untuk uraian level C3 beserta kunci jawaban dan pedoman penskoran? . Contoh soal: jika diketahui panjang sisi persegi adalah 12 cm. Tentukan lah keliling persegi tersebut. a. 0,48m, b. 0,48m, c. 0,47m, d. 0,46m ,jawaban: b. Pedoman penskoran: apabila siswa mampu menuliskan sesuatu yang diketahuinya mendapat  skor 1. Apabila siswa dapat menentukan apa yang akan dicari, siswa mendapat skor 1. Apabila siswa mampu menetapkan rumus yang harus digunakan, siswa mendapat skor 3. Apabila siswa dapat menentukan nilai jawaban yang akurat, siswa mendapat skor 3. Apabila siswa dapat mengkonversi satuan centi ke meter, siswa mendapat skor 2. Total skor maksimal yang dapat diperoleh siswa adalah 10.
  3. Jika tes memiliki skor maksimal 28, Beni memperoleh skor 20 dan Cindi memperoleh skor 19 dan gurunya bernama Pak Adi memenuhi kriteria KKM 70. Apa kesimpulan atas pengolahan nilai oleh Pak Adi? KKM 70 dengan skor maksimal 28 adalah skor 19,6. Pak andi yang meluluskan kedua siswanya merupakan tindakan penggenapan kebawah nilai KKM sehingga skor 19 dapat termasuk ke dalam nilai KKM.

Pembahasan

Soal test dapat menilai dengan kriteria C1 hingga C6. Test C3 merupakan kriteria penilaian siswa untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menggunakan prinsip dan aturan dengan situasi yang baru dan dapat diterapkan pada situasi nyata.

Pelajari lebih lanjut

materi tentang pengolahan nilai siswa yomemimo.com/tugas/46236048

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Nazhirun dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Fri, 23 Sep 22
<< Previous Post
Next Post >>