elajaran PPKn. 1. Menunjukkan dan menjelaskan Pemetaan Pikiran terkait landasan bekerja sama dan bergotong royong. 2. Meminta siswa menjelaskan tentang olah hati/ karakter biru, yakni karakter suka damai dan baik-baik (karakter visual serta intuiting/berintuisi). 3. Meminta siswa menjelaskan tentang olah pikir/ karakter hijau, yakni karakter tertib dan banyak pertimbangan (karakter audio serta thinking/berpikir). 4. Meminta siswa menjelaskan tentang olah raga/karakte kuning, yakni karakter teguh dan fokus pada tujuan (karakter kinestetik atau sensing/berindera). 5. Meminta siswa menjelaskan tentang rasa & karsa/ karakter merah dan karakter kreatif dan antusias (karakter interaktif serta feeling/berperasaan). 6. Meminta siswa mengidentifikasi karakter utama yang menjadi kecenderungan dirinya sendiri. (biru/hijau/ kuning/merah). 7. Menjelaskan secara menyeluruh kekuatan dan keterbatasan masing-masing karakter. Serta bahwa setiap orang sebenarnya memiliki kempat karakter tersebut sekaligus, tinggal menentukan menggunakan karakter apa yang tepat sesuai keperluan dalam bekerja sama dan bergotong royong. 8. Membuat penilaian terhadap siswa.​