Pendidikan dalam keluarga dilaksanakan atas dasar tanggung jawab kodrati dan atas dasar kasihsayang yang secara naluriah muncul pada diri orang tua. Pelaksanaan pendidikan berlangsung secara

alamiah atau berlangsung secara wajar. Oleh karena itu, pendidikan dalam keluarga disebut pendidikan

informal. Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama dalam masyarakat karena

dalam keluarga manusia dilahirkan, berkembang menjadi dewasa.

Pola asuh menentukan keberhasilan pendidikan anak dalam keluarga, keberhasilan keluarga

dalam menanamkan nilai-nilai kebijakan pada anak sangat tergantung pada jenis pola asuh yang

diterapkan orang tua pada anaknya. Beberapa pola asuh yaitu pola asuh otoriter, demokratis dan

permisif. Pada pola asuh otoriter kekuasaan orang tua dominan, anak tidak diakui secara pribadi, kontrol

terhadap tingkah laku anak sangat ketat, orang tua menghukum anak yang tidak patuh. Pada pola asuh

demokratis terdapat kerja sama antara orangtua-anak, anak diakui sebagai pribadi, ada bimbingan dan

pengarahan dari orang tua, kontrol orang tua tidak kaku. Pola asuh permisif didominasi olehh anak,

sikap longgar atau kebebasan dari orang tua, kontrol dan perhatian orang tua sangat kurang.

Salah asuh pada anak dapat memberikan dampak negatif pada kepribadian atau kecerdasan

emosi yang rendah. Anak akan menjadi acuh, rasa tidak percaya pada orang lain, berprilaku agresif,

menjadi minder, emosi tidak stabil dan lain sebagainya.

Berdasarkan wacana tersebut dapat diketahui bahwa keluarga sebagai lingkungan pendidikan formal

memiliki peran penting dalam keberhasilan anak, Analisislah lingkungan dan pola asuh mana yang

paling sesuai diterapkan kepada anak?​