Berikut ini adalah pertanyaan dari raraadiba123 pada mata pelajaran Sejarah untuk jenjang Sekolah Menengah Atas
3. Bagaimana penilaianmu tentang pengerahan tenaga romusa oleh pemerintah pendudukan Jepang?
4. Bandingkan tentang kebijakan di bidang pendidikan antara zaman Pemerintahan Kolonial Belanda dengan pemerintah pendudukan Jepang di Indonesia!
5. Jelaskan tentang dampak dari kebijakan Jepang yang sewenang- wenang! Pelajaran apa yang kamu peroleh dari belajar tentang dampak kebijakan itu dalam kehidupan sosial kemasyarakatan?
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
1.ingin menguasai semua usaha ekonomi dan membantu Jepang dalam menghadapi Perang Dunia II.
2.Seikerei adalah membungkukkan badan ke arah utara (negeri Jepang) dengan maksud penghormatan kepada Kaisar (Tenno Heika).
3.romusha sangat merugikan rakyat Indonesia karena mengandung banyak sekali dampak negatif diantaranya:membuat rakyat sengsara dan mengalami kemiskinan berat, kelaparan, terjangkit penyakit dan kematian dan tekanan mental akibat kekerasan yang dilakukan Jepang.
4.Pendidikan zaman Belanda berdasarkan golongan-golongan, sedangkan masa Jepang tidak. Zaman Belanda tidak menerapkan pendidikan fisik, sedangkan pada masa Jepang menerapkan. Yuk simak pembahasannya! Pendidikan mulai dianggap penting saat kebijakan Politik Etis dilakukan oleh pemerintah kolonial.
4.Pendidikan zaman Belanda berdasarkan golongan-golongan, sedangkan masa Jepang tidak. Zaman Belanda tidak menerapkan pendidikan fisik, sedangkan pada masa Jepang menerapkan. Yuk simak pembahasannya! Pendidikan mulai dianggap penting saat kebijakan Politik Etis dilakukan oleh pemerintah kolonial.
5.Perkebunan di masa Jepang mengalami kemunduran.
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh aidansyammalik dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Wed, 17 May 23