1. Perhatikan narasi berikut!Masyarakat yang memiliki peradaban modern memiliki sifat saling menghargai yang
tinggi. Masyarakat modern seharusnya menjauhi segala tindakan yang mampu memecahbelah persatuan dan kesatuan. Namun demikian, pada akhir-akhir ini diberitakan oleh
media bahwa ada seorang oknum yang melontarkan pernyataan kontroversial di
masyarakat. Akibatnya, terjadi kegaduhan bahkan pertikaian yang menyebabkan
persaudaraan terkoyak, serta nyawa sesama warga Indonesia melayang.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, solusi terbaik yang dapat diambil oleh Pelajar
Muhammadiyah sesuai dengan kandungan Q.S. al-Hujurat (49): 10 adalah ....
A. menjauhi sifat buruk sangka karena berakibat pada lemahnya kesatuan bangsa
B. memiliki keyakinan yang kuat bahwa persaudaraan antara sesama orang beriman
ibarat satu tubuh
C. memiliki prinsip bahwa orang beriman itu ibarat satu bangunan yang saling
menguatkan
D. senantiasa menjaga persaudaraan dan persatuan dengan mengesampingkan
perbedaan warna kulit, suku, ras, status ekonomi dan sosial
E. menjauhi sikap mencari-cari kekurangan dan kesalahan orang lain yang
memicu kegaduhan
2. Perhatikan beberapa contoh perilaku berikut!
(1) Hasan selalu berbaik sangka terhadap tetangga dan teman-temannya
(2) Husain bergaul dengan siapapun tanpa membedakan warna kulit dan status
sosial Fatimah senantiasa menolong temannya yang membutuhkan bantuan
(3) Habil membantu melaksanakan program donasi untuk kaum muslimin Palestina
(4) Abas selalu mendamaikan temannya yang sedang berselisih paham
Perilaku yang sesuai dengan prasangka yang baik ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
3.Perhatikan ilustrasi berikut!
Sebagian pelajar SMA/SMK di daerah tertentu tidak melaksanakan shalat 5 waktu.
Padahal jelas mereka beragama Islam. Fenomena tersebut menambah daftar panjang
ketidakpahaman fungsi manusia sebagai ‘abdullah di kalangan remaja.
Sesuai dengan isi Q.S. az-Zariyat (51): 56, persoalan tersebut dapat dicegah dengan ….
A. aktif diwadah IPM melakukan pelatihan dasar kepemimpinan
B. menunggu intruksi dari guru untuk perbaikan pelaksanaan shalat 5 waktu
C. membiasakan diri melaksanakan tanggung jawabnya sebagai khalifatullah fil ardh
D. berusaha melaksanakan tugas sebagai pengurus kelas dengan penuh tanggung jawab
E. melalui wadah IPM, aktif menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan shalat 5 waktu
terhadap anggotanya dan ditindaklanjuti dengan kajian muhasabah