Bingung Juga ;_;________________Masih soal olimpiadePada penjumlahan di gambar ini, setiap

Berikut ini adalah pertanyaan dari jeremisaragih44 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Bingung Juga ;_;________________
Masih soal olimpiade

Pada penjumlahan di gambar ini, setiap huruf yang berbeda mewakili digit unik yang berbeda juga. Jika S mewakili 6, dan E mewakili 8, berapa angka yang dilambangkan oleh SIX?, dimana SIX membentuk deret aritmatika.
A. 543
B. 654
C. 765
D. 876

Konsep terlampirrr​
Bingung Juga ;_;________________Masih soal olimpiadePada penjumlahan di gambar ini, setiap huruf yang berbeda mewakili digit unik yang berbeda juga. Jika S mewakili 6, dan E mewakili 8, berapa angka yang dilambangkan oleh SIX?, dimana SIX membentuk deret aritmatika. A. 543 B. 654 C. 765 D. 876Konsep terlampirrr​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Angka yang dilambangkan oleh SIX adalah 654.

(opsi B - dengan catatan)

Pembahasan

Aritmatika Dasar dan Teori Bilangan

Dengan hanya melihat opsi jawaban saja, kita sudah bisa simpulkan bahwa angka yang dilambangkan dengan \verb|SIX|adalah654, karena \verb|S| = 6dan\verb|(S, I, X)| membentuk deret aritmatika. Opsi lainnya tidak memuat angka ratusan 6.

Akan tetapi, mari kita selesaikan secara lebih matematis.

\large\text{$\begin{aligned}\tt S\ E\ V\ E\ N\\\tt S\ E\ V\ E\ N\\\tt S I X\\\underline{\qquad\qquad\quad}&\ +\\\tt T\ W\ E\ N\ T\ Y\\\end{aligned}$}

dengan \verb|S| = 6, \verb|E| = 8, dan \verb|(S, I, X)| membentuk deret aritmatika.

Maka:

\verb|I|=\verb|S|+bdan\verb|X|=\verb|S|+2b, dengan b menyatakan beda/selisih antarsuku.

Kita substitusi \verb|S|dan\verb|E| terlebih dahulu.

\large\text{$\begin{aligned}\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ I\ X\\\underline{\qquad\qquad\quad}&\ +\\\tt T\ W\ 8\ N\ T\ Y\\\end{aligned}$}

Perhatikan digit ribuan. Jika C menyatakan "simpanan" penjumlahan (carry) dari digit ratusan, maka:

\begin{aligned}&(8+8+C)\!\mod10=8\,,\ 1 \le C \le 9\\&\rightsquigarrow(16+C)\!\mod10=8\\&\rightsquigarrow(16\!\mod10)+C=8\\&\rightsquigarrow6+C=8\\&\therefore\ C=\bf2\end{aligned}

Jadi, "simpanan" penjumlahan dari digit ratusan adalah 2. Dan oleh karena itu, "simpanan" penjumlahan dari digit ribuan adalah hasil pembagian bilangan bulat (2+8+8)\div10=1.

\large\text{$\begin{aligned}\tt2\qquad\:\:\\\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ I\ X\\\underline{\qquad\qquad\quad}&\ +\\\tt T\ W\ 8\ N\ T\ Y\\\end{aligned}$}

Kita sudah dapat mengetahui nilai digit \verb|W|dan\verb|T|, yaitu \verb|W|=(1+6+6)\!\mod10=3, dan \verb|T| sama dengan "simpanan" penjumlahannya, yaitu hasil pembagian bilangan bulat (1+6+6)\div10=1.

\large\text{$\begin{aligned}\tt1\ 2\qquad\:\:\\\tt6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ I\ X\\\underline{\qquad\qquad\quad}&\ +\\\tt1\ 3\ 8\ N\ 1\ Y\\\end{aligned}$}

Pada digit ratusan:

\begin{array}{cccccc}&20 & \le & \verb|N| & \le & 29\\\rightsquigarrow&20 & \le & 2\verb|V|+6 & \le & 29\\\rightsquigarrow&14 & \le & 2\verb|V| & \le & 23\\\rightsquigarrow&7 & \le & \verb|V| & \le & \left\lfloor\frac{23}{2}\right\rfloor\\\rightsquigarrow&\bf7 & \le &\verb|V| & \le & \bf11\end{array}

Karena \verb|V| adalah bilangan satu digit, maka yang berlaku adalah {\bf7} \le \verb|V| \le {\bf9}.

Pada digit puluhan:

\begin{aligned}&(8+8+\verb|I|)\!\mod10=1\,,\ 0 \le \verb|N| \le 9\\\rightsquigarrow\ &(16+\verb|I|)\!\mod10=1\\\rightsquigarrow\ &16+\verb|I|=10k+1\,,\ k\in\mathbb{N}\end{aligned}

Karena \verb|I| bilangan satu digit, maka nilai kyang memenuhi adalahk=2, karena jika k=1, maka \verb|I| < 0, dan jika k > 2, maka \verb|I| > 9. Dengan k = 2, hasil penjumlahan pada bilangan puluhan adalah 10k+1=21, sehingga terdapat bilangan "simpanan" untuk penjumlahan digit ratusan. Dan dengan k=2, maka \verb|I| = 5.

\large\text{$\begin{aligned}\tt1\ 1\ 2\qquad\:\:\\\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt 6\ 8\ V\ 8\ N\\\tt6\ 5\ X\\\underline{\qquad\qquad\quad}&\ +\\\tt1\ 3\ 8\ N\ 1\ Y\\\end{aligned}$}

Untuk mendapatkan nilai \verb|X|, kita tidak perlu menyelesaikan secara lengkap, karena dengan (S, I, X) membentuk deret aritmatika, kita tahu bahwa \verb|X| = 4.

KESIMPULAN

∴  Angka yang dilambangkan oleh SIX adalah 654.

__________________________

Penyelesaian Selanjutnya

Pada digit ratusan, setelah diketahui bahwa ada carry bernilai 2, maka:

\begin{array}{cccccccc}&(2+2\cdot7+6)& \le &N& \le &2+2\cdot9+6\\&\mod10&&&&\mod10\\\rightsquigarrow\ &2+14+6& \le &N& \le &2+18+6\\&\mod10&&&&\mod10\\\rightsquigarrow\ &22& \le &N& \le &26\\&\mod10&&&&\mod10\\\rightsquigarrow\ &\bf2& \le &N& \le &\bf6\\\end{array}

Karena \verb|I| = 5, \verb|X| = 4, dan penjumlahan pada bilangan satuan tidak menghasilkan carry, maka 2N+4 yang mungkin adalah 8, sehingga \verb|Y| = 8dan \verb|N| = 2. Namun, jika kita konsisten terhadap deskripsi persoalan, maka nilai Y tidak boleh sama dengan 8, karena 8 sudah diwakili oleh \verb|E|. Sebaliknya, jika dua atau beberapa huruf dapat mewakili angka yang sama, maka penjumlahan bersusun tersebut secara lengkap adalah:

\large\text{$\begin{aligned}\tt1\ 1\ 2\ 2\quad\ \ \\\tt6\ 8\ 7\ 8\ 2\\\tt6\ 8\ 7\ 8\ 2\\\tt6\ 5\ 4\\\underline{\qquad\qquad\quad}&\ +\\\tt1\ 3\ 8\ 2\ 1\ 8\\\end{aligned}$}

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh henriyulianto dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 08 Aug 22