1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Quiss2! × 42Nt:Haii^^​

Berikut ini adalah pertanyaan dari shekarrrr pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Quiss

2! × 42

Nt:
Haii^^​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

2! × 42

= ( 2 × 1 ) × 42

= 2 × 42

= 84

Hasil dari [tex]\tt{ 2! × 42 }[/tex] adalah [tex]\tt{ 84 }[/tex][tex]{ \red{ \Large{ \tt{ \underbrace{ -Pendahuluan- }}}}}[/tex][tex]\tt\red{Faktorial}[/tex] Merupakan Perkalian yang berurutan. Maksudnya Faktorial di kali dari notasi n! sampai dengan 1. Faktorial juga bisa di sebut sebagai dasar dari [tex]\tt\red{kaidah \: pencacahan}[/tex]. Faktorial mempunyai simbol yaitu tanda seru (!).Rumus Faktorial :[tex]{\colorbox{redo} {\boxed{\red{ \tt\:\small{ n! = n × ( n - 1 ) × ( n - 2 ) × ( n - 3 ) × ..... × 3 × 2 × 1 }}}}}[/tex]Keterangan :n! = angka yang di faktorial kanCatatan :[tex]{\colorbox{redo} {\boxed{\red{ \tt\:\small{ 0! = 1 }}}}}[/tex]Contoh Faktorial :[tex]\tt{3! = 3 × 2 × 1 = 6 }[/tex][tex]\tt{4! = 4 × 3 × 2 × 1 = 24 }[/tex][tex]\tt{5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120}[/tex][tex]\tt{6! = 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 720 }[/tex][tex]\tt{7! = 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 5.040}[/tex][tex] \\ [/tex][tex]\small{\boxed{\color{red}{{\tt{Perkalian}}}}}[/tex] Perkalian adalah melipatgandakan suatu bilangan sesuai dengan bilangan pengalinya. Perkalian juga bisa disebut sebagai penjumlahan yang berurutan. biasanya perkali di tandai dengan simbol kali ( × ) atau ( * ).Sifat - Sifat Perkalian :[tex]\tt{ (+) × (+) = (+) }[/tex][tex]\tt{ (-) × (+) = (-) }[/tex][tex]\tt{ (+) × (-) = (-) }[/tex][tex]\tt{ (-) × (-) = (+)} [/tex]Contoh Perkalian :[tex]\tt{ 10 × 1 = 10 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 2 = 20 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 3 = 30 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 4 = 40 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 5 = 50 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 6 = 60 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 7 = 70 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 8 = 80 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 9 = 90 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 10 = 100 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 11 = 110 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 12 = 120 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 13 = 130 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 14 = 140 }[/tex][tex]\tt{ 10 × 15 = 150 }[/tex][tex] \\ [/tex] PEMBAHASAN :2! × 42 = ...[tex] \\ [/tex]= 2! × 42= 2 × 1 × 42= 2 × 42= 42 + 42= 84[tex] \\ [/tex]KESIMPULAN :-› Jadi, hasil dari [tex]\tt{ 2! × 42 }[/tex] adalah [tex]\tt\red{ 84 }[/tex] [tex] \\ [/tex]PELAJARI LEBIH LANJUT :Contoh Soal Permutasi : https://brainly.co.id/tugas/1460221Pengertian Faktorial https://brainly.co.id/tugas/47139526Rumus Notasi Faktorial: https://brainly.co.id/tugas/3738881Pengertian Kaidah Pencacahan https://brainly.co.id/tugas/1233712_________________________Rumus Dan Cara Operasi Bilangan Bulat: https://brainly.co.id/tugas/16597821 Menentukan Hasil Operasi Bilangan Bulat: https://brainly.co.id/tugas/47524581Pengertian Perkalian: https://brainly.co.id/tugas/38168685Pengertian Pembagian: https://brainly.co.id/tugas/33410628[tex] \\ [/tex]DETAIL JAWABAN :Mapel : MatematikaTingkat : SMA/SDKelas : XII - 12/II - 2Kode Soal : 2Kode kategorisasi : 12.2.7/2.2.3Materi : Faktorial/PerkalianBab : 7 - Kaidah Pencacahan, 3 - Operasi hitung bilanganKata kunci : Hasil dari 2! × 42 adalah ..[tex]\huge\tt\color{FF6666}{@}\color{FFB266}{M}\color{B2FF66}{y}\color{66FF66}{C}\color{66FFFF}{u}\color{66B2FF}{t}\color{6666FF}{t}\color{B266FF}{e}\color{FF66FF}{01}[/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh MyCutte01 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Fri, 08 Jul 22
<< Previous Post
Next Post >>