Berikut ini adalah pertanyaan dari kakasukana100508 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
Kesebangunan dan Kongkruensi
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2. 6 = 9
8 12
6x12=8x9
72=72
Ya, kedua bangun jajaran genjang tersebut
adalah sebangun.
Sisi miring kecil = Alas kecil
Sisi miring besar Alas besar
3. Lapangan sepak bola berukuran 100 m x 60 m
a. Persegi panjang berukuran 15 cm x 9 cm
100 = 60
15 9
100x9 = 15x60
900 = 900
Sisi panjang besar = Sisi lebar besar
Sisi panjang kecil Sisi lebar kecil
Kesimpulan ⇒Sebangun
b. Jajaran genjang yang panjang sisinya
10 cm dan 6 cm
100 = 60
10 6
100x6=10x60
600 = 600
Sisi panjang besar = Sisi lebar besar
Sisi panjang kecil Sisi lebar kecil
Kesimpulan ⇒ Sebangun
4. Ring tinju berukuran 5 m x 5 m
a. Karpet berukuran 4m x 4m
5 = 5
4 4
5x4=4x5
20=20
Sisi panjang besar = Sisi lebar besar
Sisi panjang kecil Sisi lebar kecil
Kesimpulan⇒ Sebangun
b. Halaman buku berukuran 20 cm x 15 cm
500 cm = 500 cm
20 cm 15 cm
500x15 =/= 20x500
7500 =/= 10.000
Sisi panjang besar = Sisi lebar besar
Sisi panjang kecil Sisi lebar kecil
Kesimpulan ⇒ Tidak sebangun
c. Persegi kecil pada buku berpetak
Persegi memiliki ukuran yang sama untuk
setiap sisinya.
Kesimpulan ⇒ Sebangun
5. DC // QR = 4 cm // 8 cm
AD // PQ = 5 cm // 10 cm
AB // PS = 7 cm // 14 cm
BC // RS = 6 cm // 12 cm
Setiap sisi trapesium ABCD = 1
Setiap sisi trapesium PQRS 2
Karena perbandingan kedua trapesium adalah
1 : 2 maka kedua trapesium adalah Sebangun.
Detail Jawaban:
Mapel: Matematika
Kelas: 8 / VIII SMP
Materi: Kesebangunan dan Kongkruensi
Kode Kategorisasi: -
Kata Kunci: Kesebangunan dan Kongkruensi
Demikian
Semoga membantu dan bermanfaat!
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Kornelius82 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Thu, 14 Apr 22