2,3,7,4,5,9,8,9,13,16,17,21,...,...,...

Berikut ini adalah pertanyaan dari gmcadul pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

2,3,7,4,5,9,8,9,13,16,17,21,...,...,...

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

32, 33, 37

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Soal seperti ini kita perlu mengetahui pola dari tiap urutannya. Pertama, kita bisa coba cek perbedaan nilai dari angka yang saling berdampingan. Beberapa kemungkinan yang bisa terjadi :

- Pola penjumlahan

- Pola pengurangan

- Pola perkalian

- Pola pembagian

- Pola berpangkat

- Pola akar

Atau bisa juga urutan tersebut didasarkan pada : Pola bilangan ganjil, genap, prima, bulat, dsb.

Kedua pola bisa bervariasi. Jika tidak menemukan pola khusus bagi angka yang berdampingan, maka kita baru cek 2 angka setelahnya seperti pada pola urutan di atas.

Dapat dilihat penyelesaiannya dalam foto berikut

Jawaban:32, 33, 37Penjelasan dengan langkah-langkah:Soal seperti ini kita perlu mengetahui pola dari tiap urutannya. Pertama, kita bisa coba cek perbedaan nilai dari angka yang saling berdampingan. Beberapa kemungkinan yang bisa terjadi :- Pola penjumlahan- Pola pengurangan- Pola perkalian- Pola pembagian- Pola berpangkat - Pola akarAtau bisa juga urutan tersebut didasarkan pada : Pola bilangan ganjil, genap, prima, bulat, dsb.Kedua pola bisa bervariasi. Jika tidak menemukan pola khusus bagi angka yang berdampingan, maka kita baru cek 2 angka setelahnya seperti pada pola urutan di atas.Dapat dilihat penyelesaiannya dalam foto berikut

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh belajarterusya dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sat, 04 Jun 22