1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

hasil 25 1/5 x 1/20 + 16 2/5 adalah​

Berikut ini adalah pertanyaan dari rikaasari116 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Hasil 25 1/5 x 1/20 + 16 2/5 adalah​
hasil 25 1/5 x 1/20 + 16 2/5 adalah​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Pendahuluan

Pecahan juga disebut dengan fractiondalam bahasa Inggris yang diambil dari istilah Latinfractusyang berartirusak.

Pecahan dibagi menjadi 4 yaitu:

• Pecahan biasa

• Pecahan campuran

• Pecahan desimal

• Pecahan senilai

Pecahan di India seperti yang kita gunakan hanya antara pembilangdanpenyebut tidak dipisahkan garis. Bangsa Arab menggunakan garisyangmendatarataumenyilanguntukmemisahkan pembilang dan penyebut seperti ¾.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

25 ⅕ × 1/20 + 16 ⅖ ÷ 4 =

= (126/5 × 1/20) + (82/5 × ¼)

= 126/100 + 82/20

= 126/100 + 410/100

= 536/100 ÷ 4/4

= 134/25

= 5 9/25

Keseimpulan

--> Hasil dari 25 ⅕ × 1/20 + 16 ⅖ ÷ 4 adalah 5 9/25.

PendahuluanPecahan juga disebut dengan fraction dalam bahasa Inggris yang diambil dari istilah Latin fractus yang berarti rusak.Pecahan dibagi menjadi 4 yaitu:• Pecahan biasa• Pecahan campuran• Pecahan desimal• Pecahan senilaiPecahan di India seperti yang kita gunakan hanya antara pembilang dan penyebut tidak dipisahkan garis. Bangsa Arab menggunakan garis yang mendatar atau menyilang untuk memisahkan pembilang dan penyebut seperti ¾.Penjelasan dengan langkah-langkah:25 ⅕ × 1/20 + 16 ⅖ ÷ 4 == (126/5 × 1/20) + (82/5 × ¼)= 126/100 + 82/20= 126/100 + 410/100= 536/100 ÷ 4/4= 134/25= 5 9/25Keseimpulan--> Hasil dari 25 ⅕ × 1/20 + 16 ⅖ ÷ 4 adalah 5 9/25.

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Adney dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sat, 21 Jan 23
<< Previous Post
Next Post >>