[tex]{ \colorbox{black}{ \blue{ \boxed{ \blue{ \boxed{ \rm{ \cancel{quiz \: by

Berikut ini adalah pertanyaan dari OnlyYoojin pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

{ \colorbox{black}{ \blue{ \boxed{ \blue{ \boxed{ \rm{ \cancel{quiz \: by : @AJW130410}}}}}}}}.
Q.U.I.Z
.
========
Level : Easy

Points : 5+

Matèri : Pecahan

{ \huge{ \pink{ \mathfrak{♡soal : ♡}}}}

{ \boxed{ \blue{ \rm{ \: soal \: 1.)}}}} \\ \boxed{ \rm{ \frac{1}{5} \div 2 = ....}}

Soal 2

Bentuk pecahan biasa dan pecahan desimal dari 25%

_____

B.A = Jawaban grade 5 ,min grade 4 dan
grade 3,rapi,tidak copas dan tidak ada yg mencantumkan maaf KLO salah.

.
Rules seperti biasa

===========

NT : Gw harus kuat mental untuk pengumuman kelulusan hari ini



====

{ \colorbox{chocolate}{ \colorbox{6f00ff}{ \colorbox{00ff00}{ \red{ \r{✨selamat \: menjawab✨}}}}}}

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

hasil dari 1/5 : 2 = 1/10

 \\

hasil dari 25% diubah menjadi pecahan desimal dan pecahan biasa yaitu 1/4 dengan 0,25

» Pendahuluan

» Bilangan merupakan sebutan sebuah angka dalam jumlah yang tertentu yang mengandung arti sendiri. contohnya {-5,-4,-3,0,1,2,3 ...... dll}

 \\

» Lambang Bilangan merupakan sebuah lambang yang dipergunakan untuk menggantikan sebuah bilangan. contohnya sebuah angka atau gambaran.

 \\

» Macam Macam Bilangan dalam matematika ada 9 macam bilangan. nama dari kesembilan pecahan tersebut

 \\

Bilangan Pecahan » Terdiri atas tiga jenis yaitu Pecahan biasa, Pecahan campuran dan Pecahan desimal.

Bilangan Bulat» Bilangan bulat terdiri atas dua jenis yaitu bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, bilangan bulat positif merupakan bilangan yang berada di sebelah kanan sedangkan bilangan bulat negatif ada di sebelah kiri.

  • Bilangan Ganjil » Merupakan bilangan yang berjumlah ganjil, Contohnya : 1,3,5,7,9 dll
  • Bilangan Genap » Merupakan bilangan yang berjumlah genap, contohnya : 2,4,6,8,10 dll
  • Bilangan Cacah » Merupakan bilangan yang diawali dari angka 0, contoh : 0,1,2,3 dll
  • Bilangan Prima » Merupakan bilangan yang yang hanya bisa dibagi dengan dirinya sendiri. Contohnya : 2,3,5,7 dll
  • Bilangan Asli » Bilangan asli merupakan bilangan yang diawali dari angka satu
  • Bilangan Irasional » Merupakan bilangan yang terdiri atas himpunan pecahan negatif/Positif, bilangan nol.
  • Bilangan Rasional » Merupakan bilangan yang tidak hingga. contohnya 0:2 dll

 \\

» Lambang Bilangan merupakan sebuah lambang bilangan yang yang panjangnya menggunakan hasil pangkat bilangan 10.

 \\

Contohnya :

1541 = 1000 + 500 + 40 + 1

 \\

Keterangan :

Angka = 1 = Ribuan

Angka = 5 = Ratusan

Angka = 4 = Puluhan

Angka = 1 = Satuan

 \\

Lambang Bilangan Desimal juga disebut lambang bilangan dasar 10.

 \\

» Pembahasan

Pecahan merupakan sebuah pecahan yang berisi pembilang dan penyebut, Penyebut berada dibawah sedangkan pembilangnya ada diatas yang diutamakan pada penjumlahan itu adalah menyebutnya jika penyebutnya berbeda maka harus disamakan terlebih dahulu sebelum menjumlahkan pembilangnya.

 \\

Penjumlahan/Pengurangan yang nggak sama penyebutnya, Maka caranya adalah harus menyamakan penyebutnya terlebih dahulu sebelum jumlahkan pembilangnya.

» Penyelesaian

 \\

 \frac{1}{5} \div 2

 \frac{1}{5} \div \frac{2}{1}

 \frac{1}{5} \times \frac{1}{2}

 \frac{1}{10}

0.1

----

25%

pecahan desimal 0,25

pecahan biasa :

25%

25/100

(25 : 25)/(100 : 25)

1/4

 \\

» Pelajari Lebih lanjut

 \\

Pengertian pecahan

Bentuk-bentuk pecahan

Contoh soal

» Detail Jawaban

  • Mapel : Matematika
  • Kelas : 4
  • Materi : Bab - 6 Pecahan
  • Kode kategori : 4.2.6
  • kode soal : 2
  • Kata kunci : Penjumlahan pada pecahan campuran

#BelajarBersamaBrainly

Ninmy!

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh strawbeelly dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 13 Sep 22