Q. 155 × 12!! 1.085 × 50 NT : kngn flm ny

Berikut ini adalah pertanyaan dari suririnarina pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Q.

155 × 12!!
1.085 × 50

NT : kngn flm ny :v

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

155 × 12!!

= 155 × ( 12 × 10 ) × 8 × 6 × 4 × 2

= 155 × ( 120 × 8 ) × 6 × 4 × 2 )

= 155 × ( 960 × 6 ) × 4 × 2 )

= 155 × ( 5.760 × 4 ) × 2

= 155 × ( 23.040 × 2 )

= 155 × 46.080

= 7.142.400 ☑️

1.080 × 50

= 1.080 × 50

= 54.000 ☑️

~ Cara Bersusun ~

1.080

50

______× ⁰

0.000

5.425

__________+

54.250 ☑️

✷FaktorialFaktorial adalah suatu perkalian yang berurutan dan dimulaikan dari angka 1 hingga pada angka yang di maksud. Jadi, faktorial dari bilangan asli yakni sebuah hasil dari bentuk perkalian dengan menggunakan bilangan bulat positif atau berlambangkan n. n! dibaca n faktorial.✷Pertanyaan155 × 12!! = ?1.085 × 50 = ?✷Jawaban155 × 12!!= 155 × ( 12 × 10 × 8 × 6 × 4 × 2 )= 155 × ( 120 × 8 × 6 × 4 × 2 )= 155 × ( 960 × 6 × 4 × 2 )= 155 × ( 5.760 × 4 × 2 )= 155 × ( 23.040 × 2 )= 155 × 46.080= 7.142.400 ✓ ______________1.085 × 50= 54.250 ✓Cara ada di lampiran._________________________-Pelajari Lebih LanjutPengertian faktorial: brainly.co.id/tugas/4192152Menentukan hasil dari operasi hitung faktorial: brainly.co.id/tugas/11267298Cara membedakan pemakaian rumus rumus permutasi dan kombinasi: brainly.co.id/tugas/136067Menentukan banyaknya susunan (permutasi): brainly.co.id/tugas/41897926Menentukan kombinasi: brainly.co.id/tugas/2875976-Detail JawabanMapel : MatematikaKelas : Xll ( SMA ) Materi : Kaidah PencacahanBab : 7Kode soal : 2Kode kategorisasi : 12.2.7Kata kunci : Hasil dari 5! + 4!•°Faa°•#BelajarBersamaBrainly

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Cutiebyy dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 05 Jul 22