A. apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. apakah kedua bangun

Berikut ini adalah pertanyaan dari kholisamaysarohni18 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

A. apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. apakah kedua bangun tersebut kongruen?

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Kesebangunan dan Kekongruenan
A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? iya

B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? iya

$\:$

Kesebangunan dan Kekongruenan

Pendahuluan

Halo teman-teman, nah kali ini saya akan menjelaskan Kesebangunan dan Kekongruenan y^^ . Apa sih itu?

Tidak perlu berlama-lama langsung saja saya jelaskan y^^/

Semoga memehami!

Persegi Panjang Sebangun

Dua buah persegi panjang dikatakan sebangun, jika sudut yang seletak mempunyai besar yang sama dan perbandingan sisi-sisi seletaknya juga sama.

perhatikan gambar 1*

$\sf{\frac{AB}{PQ}=\frac{CD}{RS}}$

$\sf{\angle A=\angle P;\ \angle B=\angle Q;\ \angle C=\angle R;\ \angle D=\angle S}$

$\:$

Persegi Panjang Kongruen

Dua buah persegi panjang dikatakan kongruen, jika sudut-sudutnya sama besar dan sisi-sisinya juga sama besar.

Perhatikan gambar 2*

$\boxed{\sf{Persegi\ Panjang_{A}=Persegi\ Panjang_{B}}}$

$\boxed{_{persegi\ panjang\ A}}=\boxed{_{persegi\ panjang\ B}}$

$\:$

Pembahasan

$\boxed{\tt{diketahui:}}$

▭KLMN :

KL = 12cm
KM = 13cm (diagonal)

▭QRSP :

PQ = 5cm
QR = 12

$\boxed{\tt{ditanya:}}$

A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun?

B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen?

$\boxed{\tt{jawab:}}$

untuk memastikan, kita cari QS (diagonal)

PQ = RS

maka

$\sf{QS^{2}=QR^{2}+RS^{2}}$

$\sf{QS=\sqrt{QR^{2}+RS^{2}}}$

$\sf{QS=\sqrt{\left(12cm\right)^{2}+\left(5cm^{2}\right)}}$

$\sf{QS=\sqrt{144cm^{2}+25cm^{2}}}$

$\sf{QS=\sqrt{169cm^{2}}}$

$\sf{QS=13cm}$

bila QS = KM, maka otomatis KN = QP = tripel phytagoras juga yaitu 5, 12, 13.

sekarang kita telah mengetahui bahwa :

KN = QP = 5cm
LM = RS = 5cm
KL = QR = 12cm
MN = SP = 12cm

Jadi,Bangunan tersebut termasuksebangun dan kongruen.

$\:$

Pelajari Lebih Lanjut

Penjelasan kesebangunan dan kongruen beserta contoh : yomemimo.com/tugas/318736

Contoh soal kesebangunan mencari sisi : yomemimo.com/tugas/22574304

Contoh soal kesebangunan mencari sisi : yomemimo.com/tugas/40124713

$\:$

Detail Jawaban

Grade : SMP

Kode kategorisasi : 9.2.4

Kelas : 9

Kode mapel : 2

Pelajaran : Matematika

Bab : 4

Sub bab : Bab 4 - Kesebangunan dan Kekongruenan

Kata Kunci : Persegi panjang, sebangun dan kongruen.

$Kesebangunan dan KekongruenanA. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? iyaB. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? iya[tex] \: [/tex]Kesebangunan dan KekongruenanPendahuluanHalo teman-teman, nah kali ini saya akan menjelaskan Kesebangunan dan Kekongruenan y^^ . Apa sih itu?Tidak perlu berlama-lama langsung saja saya jelaskan y^^/Semoga memehami!Persegi Panjang SebangunDua buah persegi panjang dikatakan sebangun, jika sudut yang seletak mempunyai besar yang sama dan perbandingan sisi-sisi seletaknya juga sama.perhatikan gambar 1*[tex]\sf{\frac{AB}{PQ}=\frac{CD}{RS}}[/tex][tex]\sf{\angle A=\angle P;\ \angle B=\angle Q;\ \angle C=\angle R;\ \angle D=\angle S}[/tex][tex] \: [/tex]Persegi Panjang KongruenDua buah persegi panjang dikatakan kongruen, jika sudut-sudutnya sama besar dan sisi-sisinya juga sama besar.Perhatikan gambar 2*[tex]\boxed{\sf{Persegi\ Panjang_{A}=Persegi\ Panjang_{B}}}[/tex][tex]\boxed{_{persegi\ panjang\ A}}=\boxed{_{persegi\ panjang\ B}}[/tex][tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pembahasan[tex]\boxed{\tt{diketahui:}} [/tex]▭KLMN :KL = 12cmKM = 13cm (diagonal)▭QRSP :PQ = 5cmQR = 12[tex]\boxed{\tt{ditanya:}} [/tex]A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? [tex]\boxed{\tt{jawab:}} [/tex]untuk memastikan, kita cari QS (diagonal)PQ = RSmaka[tex]\sf{QS^{2}=QR^{2}+RS^{2}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{QR^{2}+RS^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{\left(12cm\right)^{2}+\left(5cm^{2}\right)}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{144cm^{2}+25cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{169cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=13cm}[/tex]bila QS = KM, maka otomatis KN = QP = tripel phytagoras juga yaitu 5, 12, 13.sekarang kita telah mengetahui bahwa :KN = QP = 5cmLM = RS = 5cmKL = QR = 12cmMN = SP = 12cmJadi, Bangunan tersebut termasuk sebangun dan kongruen.[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pelajari Lebih Lanjut Penjelasan kesebangunan dan kongruen beserta contoh : https://brainly.co.id/tugas/318736Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/22574304Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/40124713[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Detail JawabanGrade : SMPKode kategorisasi : 9.2.4Kelas : 9Kode mapel : 2Pelajaran : MatematikaBab : 4Sub bab : Bab 4 - Kesebangunan dan KekongruenanKata Kunci : Persegi panjang, sebangun dan kongruen.$ $Kesebangunan dan KekongruenanA. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? iyaB. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? iya[tex] \: [/tex]Kesebangunan dan KekongruenanPendahuluanHalo teman-teman, nah kali ini saya akan menjelaskan Kesebangunan dan Kekongruenan y^^ . Apa sih itu?Tidak perlu berlama-lama langsung saja saya jelaskan y^^/Semoga memehami!Persegi Panjang SebangunDua buah persegi panjang dikatakan sebangun, jika sudut yang seletak mempunyai besar yang sama dan perbandingan sisi-sisi seletaknya juga sama.perhatikan gambar 1*[tex]\sf{\frac{AB}{PQ}=\frac{CD}{RS}}[/tex][tex]\sf{\angle A=\angle P;\ \angle B=\angle Q;\ \angle C=\angle R;\ \angle D=\angle S}[/tex][tex] \: [/tex]Persegi Panjang KongruenDua buah persegi panjang dikatakan kongruen, jika sudut-sudutnya sama besar dan sisi-sisinya juga sama besar.Perhatikan gambar 2*[tex]\boxed{\sf{Persegi\ Panjang_{A}=Persegi\ Panjang_{B}}}[/tex][tex]\boxed{_{persegi\ panjang\ A}}=\boxed{_{persegi\ panjang\ B}}[/tex][tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pembahasan[tex]\boxed{\tt{diketahui:}} [/tex]▭KLMN :KL = 12cmKM = 13cm (diagonal)▭QRSP :PQ = 5cmQR = 12[tex]\boxed{\tt{ditanya:}} [/tex]A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? [tex]\boxed{\tt{jawab:}} [/tex]untuk memastikan, kita cari QS (diagonal)PQ = RSmaka[tex]\sf{QS^{2}=QR^{2}+RS^{2}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{QR^{2}+RS^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{\left(12cm\right)^{2}+\left(5cm^{2}\right)}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{144cm^{2}+25cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{169cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=13cm}[/tex]bila QS = KM, maka otomatis KN = QP = tripel phytagoras juga yaitu 5, 12, 13.sekarang kita telah mengetahui bahwa :KN = QP = 5cmLM = RS = 5cmKL = QR = 12cmMN = SP = 12cmJadi, Bangunan tersebut termasuk sebangun dan kongruen.[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pelajari Lebih Lanjut Penjelasan kesebangunan dan kongruen beserta contoh : https://brainly.co.id/tugas/318736Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/22574304Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/40124713[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Detail JawabanGrade : SMPKode kategorisasi : 9.2.4Kelas : 9Kode mapel : 2Pelajaran : MatematikaBab : 4Sub bab : Bab 4 - Kesebangunan dan KekongruenanKata Kunci : Persegi panjang, sebangun dan kongruen.$ $Kesebangunan dan KekongruenanA. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? iyaB. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? iya[tex] \: [/tex]Kesebangunan dan KekongruenanPendahuluanHalo teman-teman, nah kali ini saya akan menjelaskan Kesebangunan dan Kekongruenan y^^ . Apa sih itu?Tidak perlu berlama-lama langsung saja saya jelaskan y^^/Semoga memehami!Persegi Panjang SebangunDua buah persegi panjang dikatakan sebangun, jika sudut yang seletak mempunyai besar yang sama dan perbandingan sisi-sisi seletaknya juga sama.perhatikan gambar 1*[tex]\sf{\frac{AB}{PQ}=\frac{CD}{RS}}[/tex][tex]\sf{\angle A=\angle P;\ \angle B=\angle Q;\ \angle C=\angle R;\ \angle D=\angle S}[/tex][tex] \: [/tex]Persegi Panjang KongruenDua buah persegi panjang dikatakan kongruen, jika sudut-sudutnya sama besar dan sisi-sisinya juga sama besar.Perhatikan gambar 2*[tex]\boxed{\sf{Persegi\ Panjang_{A}=Persegi\ Panjang_{B}}}[/tex][tex]\boxed{_{persegi\ panjang\ A}}=\boxed{_{persegi\ panjang\ B}}[/tex][tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pembahasan[tex]\boxed{\tt{diketahui:}} [/tex]▭KLMN :KL = 12cmKM = 13cm (diagonal)▭QRSP :PQ = 5cmQR = 12[tex]\boxed{\tt{ditanya:}} [/tex]A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? [tex]\boxed{\tt{jawab:}} [/tex]untuk memastikan, kita cari QS (diagonal)PQ = RSmaka[tex]\sf{QS^{2}=QR^{2}+RS^{2}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{QR^{2}+RS^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{\left(12cm\right)^{2}+\left(5cm^{2}\right)}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{144cm^{2}+25cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{169cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=13cm}[/tex]bila QS = KM, maka otomatis KN = QP = tripel phytagoras juga yaitu 5, 12, 13.sekarang kita telah mengetahui bahwa :KN = QP = 5cmLM = RS = 5cmKL = QR = 12cmMN = SP = 12cmJadi, Bangunan tersebut termasuk sebangun dan kongruen.[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pelajari Lebih Lanjut Penjelasan kesebangunan dan kongruen beserta contoh : https://brainly.co.id/tugas/318736Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/22574304Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/40124713[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Detail JawabanGrade : SMPKode kategorisasi : 9.2.4Kelas : 9Kode mapel : 2Pelajaran : MatematikaBab : 4Sub bab : Bab 4 - Kesebangunan dan KekongruenanKata Kunci : Persegi panjang, sebangun dan kongruen.$ $Kesebangunan dan KekongruenanA. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? iyaB. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? iya[tex] \: [/tex]Kesebangunan dan KekongruenanPendahuluanHalo teman-teman, nah kali ini saya akan menjelaskan Kesebangunan dan Kekongruenan y^^ . Apa sih itu?Tidak perlu berlama-lama langsung saja saya jelaskan y^^/Semoga memehami!Persegi Panjang SebangunDua buah persegi panjang dikatakan sebangun, jika sudut yang seletak mempunyai besar yang sama dan perbandingan sisi-sisi seletaknya juga sama.perhatikan gambar 1*[tex]\sf{\frac{AB}{PQ}=\frac{CD}{RS}}[/tex][tex]\sf{\angle A=\angle P;\ \angle B=\angle Q;\ \angle C=\angle R;\ \angle D=\angle S}[/tex][tex] \: [/tex]Persegi Panjang KongruenDua buah persegi panjang dikatakan kongruen, jika sudut-sudutnya sama besar dan sisi-sisinya juga sama besar.Perhatikan gambar 2*[tex]\boxed{\sf{Persegi\ Panjang_{A}=Persegi\ Panjang_{B}}}[/tex][tex]\boxed{_{persegi\ panjang\ A}}=\boxed{_{persegi\ panjang\ B}}[/tex][tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pembahasan[tex]\boxed{\tt{diketahui:}} [/tex]▭KLMN :KL = 12cmKM = 13cm (diagonal)▭QRSP :PQ = 5cmQR = 12[tex]\boxed{\tt{ditanya:}} [/tex]A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? [tex]\boxed{\tt{jawab:}} [/tex]untuk memastikan, kita cari QS (diagonal)PQ = RSmaka[tex]\sf{QS^{2}=QR^{2}+RS^{2}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{QR^{2}+RS^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{\left(12cm\right)^{2}+\left(5cm^{2}\right)}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{144cm^{2}+25cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{169cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=13cm}[/tex]bila QS = KM, maka otomatis KN = QP = tripel phytagoras juga yaitu 5, 12, 13.sekarang kita telah mengetahui bahwa :KN = QP = 5cmLM = RS = 5cmKL = QR = 12cmMN = SP = 12cmJadi, Bangunan tersebut termasuk sebangun dan kongruen.[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pelajari Lebih Lanjut Penjelasan kesebangunan dan kongruen beserta contoh : https://brainly.co.id/tugas/318736Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/22574304Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/40124713[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Detail JawabanGrade : SMPKode kategorisasi : 9.2.4Kelas : 9Kode mapel : 2Pelajaran : MatematikaBab : 4Sub bab : Bab 4 - Kesebangunan dan KekongruenanKata Kunci : Persegi panjang, sebangun dan kongruen.$ $Kesebangunan dan KekongruenanA. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? iyaB. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? iya[tex] \: [/tex]Kesebangunan dan KekongruenanPendahuluanHalo teman-teman, nah kali ini saya akan menjelaskan Kesebangunan dan Kekongruenan y^^ . Apa sih itu?Tidak perlu berlama-lama langsung saja saya jelaskan y^^/Semoga memehami!Persegi Panjang SebangunDua buah persegi panjang dikatakan sebangun, jika sudut yang seletak mempunyai besar yang sama dan perbandingan sisi-sisi seletaknya juga sama.perhatikan gambar 1*[tex]\sf{\frac{AB}{PQ}=\frac{CD}{RS}}[/tex][tex]\sf{\angle A=\angle P;\ \angle B=\angle Q;\ \angle C=\angle R;\ \angle D=\angle S}[/tex][tex] \: [/tex]Persegi Panjang KongruenDua buah persegi panjang dikatakan kongruen, jika sudut-sudutnya sama besar dan sisi-sisinya juga sama besar.Perhatikan gambar 2*[tex]\boxed{\sf{Persegi\ Panjang_{A}=Persegi\ Panjang_{B}}}[/tex][tex]\boxed{_{persegi\ panjang\ A}}=\boxed{_{persegi\ panjang\ B}}[/tex][tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pembahasan[tex]\boxed{\tt{diketahui:}} [/tex]▭KLMN :KL = 12cmKM = 13cm (diagonal)▭QRSP :PQ = 5cmQR = 12[tex]\boxed{\tt{ditanya:}} [/tex]A. Apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. Apakah kedua bangun tersebut kongruen? [tex]\boxed{\tt{jawab:}} [/tex]untuk memastikan, kita cari QS (diagonal)PQ = RSmaka[tex]\sf{QS^{2}=QR^{2}+RS^{2}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{QR^{2}+RS^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{\left(12cm\right)^{2}+\left(5cm^{2}\right)}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{144cm^{2}+25cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=\sqrt{169cm^{2}}}[/tex][tex]\sf{QS=13cm}[/tex]bila QS = KM, maka otomatis KN = QP = tripel phytagoras juga yaitu 5, 12, 13.sekarang kita telah mengetahui bahwa :KN = QP = 5cmLM = RS = 5cmKL = QR = 12cmMN = SP = 12cmJadi, Bangunan tersebut termasuk sebangun dan kongruen.[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Pelajari Lebih Lanjut Penjelasan kesebangunan dan kongruen beserta contoh : https://brainly.co.id/tugas/318736Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/22574304Contoh soal kesebangunan mencari sisi : https://brainly.co.id/tugas/40124713[tex] \: [/tex][tex] \: [/tex]Detail JawabanGrade : SMPKode kategorisasi : 9.2.4Kelas : 9Kode mapel : 2Pelajaran : MatematikaBab : 4Sub bab : Bab 4 - Kesebangunan dan KekongruenanKata Kunci : Persegi panjang, sebangun dan kongruen.$

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Sinogen dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 19 Apr 22

<< Previous Post

Next Post >>

Kerjakan soal, tugas, & PR sekolah semakin mudah

A. apakah kedua bangun tersebut sebangun? B. apakah kedua bangun

Jawaban dan Penjelasan

Kesebangunan dan Kekongruenan

Pendahuluan

Persegi Panjang Sebangun

Persegi Panjang Kongruen

Pembahasan

Pelajari Lebih Lanjut

Detail Jawaban

Video Tutorial Android dan Smartphone

Pertanyaan Lain Mata pelajaran Matematika