1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

A total of 165 students from schools P, Q and

Berikut ini adalah pertanyaan dari gerymarcelino1406 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

A total of 165 students from schools P, Q and R participated in a National Day Parade. The numbers of students from schools P and Q are in the ratio 5:6 and the numbers of students from schools Q and R are in the ratio 9: 11. Find the number of students from (a) school P, (b) school Q who participated in the National Day Parade.​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

(Terjemahan Soal ke Bahasa Indonesia)

Sejumlah 165 siswa dari sekolah P, Q, dan R turut serta dalam sebuah Parade Hari Nasional. Jumlah siswa dari sekolah P dan Q rasionya 5 : 6, dan jumlah siswa dari sekolah Q dan R rasionya 9 : 11. Tentukan jumlah siswa dari :

(a) Sekolah P

(b) Sekolah Q

yang turut serta dalam Parade Hari Nasional tersebut.

Jawaban :

(a) 45 siswa

(b) 54 siswa

Penjelasan :

Diketahui perbandingan siswa sekolah P dan Q ada 5 : 6 = 15 : 18, sedangkan perbandingan siswa sekolah Q dan R ada 9 : 11 = 18 : 22. Jadi, perbandingan siswa sekolah P, Q, dan R ada 15 : 18 : 22.

Diketahui ada total 165 siswa yang ikut, maka banyak siswa yang ikut dari sekolah P ada \frac{15}{15+18+22} \times 165 = \frac{15}{55} \times 165 = \frac{3}{11} \times 165 = 45 siswa. Banyak siswa yang ikut dari sekolah Q ada \frac{18}{15+18+22} \times 165 = \frac{18}{55} \times 165 = 54 siswa. Jadi,

(a) Banyak siswa dari sekolah P yang ikut ada 45 siswa

(b) Banyak siswa dari sekolah Q yang ikut ada 54 siswa

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Luangthi dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sat, 15 Apr 23
<< Previous Post
Next Post >>