1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

[tex]6 \frac{5}{8} + 1 \frac{1}{4} - 3 \frac{1}{4}

Berikut ini adalah pertanyaan dari ameliasari71450 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

6 \frac{5}{8} + 1 \frac{1}{4} - 3 \frac{1}{4} = A.
4 \frac{5}{8}
B.
4 \frac{3}{8}
c.
3 \frac{5}{8}
D.
3 \frac{3}{8}
pakek cara​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Hasil dari 6⅝ + 1¼ - 3¼ adalah 4⅝ (A.)

Pendahuluan.•:｡

Bilangan pecahan dinyatakan dalam bentuk :

a.) Pecahan biasa, dinyatakan dengan bentuk \boxed{\boxed{\purple{\tt \frac{a}{b} }}} || b ≠ 0, a dan b ∊ B

b.) Pecahan campuran, dinyatakan dengan notasi :

\boxed{\boxed{\purple{\tt a \frac{b}{c}}}} , dimana a dan c ≠ 0 ; a, b, dan c ∊ B

c.) Pecahan desimal

  • Per 10 ditulis a,b ( satu angka dibelakang koma. \tt a,b = \frac{ab}{10} ) Contoh: \tt 0,2 = \frac{2}{10}
  • Per 100 ditulis a,bc ( dua angka dibelakang koma. ) Contoh : \tt 2,34 = \frac{234}{100}
  • Per 100 ditulis a,bcd ( tiga angka dibelakang koma. ) Contoh : \tt 4,607= \frac{4.607}{1.000}
  • Dan seterusnya...

d.) Pecahan persen (persentase)

Persen adalah per seratus yang dilambangkan dengan a%. Contoh : \tt 23\% = \frac{23}{100}

Operasi hitung pecahan dapat dilakukan pengerjaan hitungnya setelah semua unsur operasi (semua pecahan) dirangkai ke bentuk sejenis.

Penjumlahan dan Pengurangan

Kaidah :

  1. Penjumlahan atau Pengurangan pecahan pada hakekatnya adalah menjumlahkan atau mengurangkan pembilang dan penyebut tetap.
  2. Syarat utama: Penyebut dari pecahan yang dioperasikan harus sama.
  3. Jika pecahan belum ber penyebut sama, maka langkah sebelum dioperasikan adalah menyamakan penyebut.
  4. Cara menyamakan penyebut adalah ditentukan KPK dari semua penyebut. KPK dijadikan penyebut.

Contoh :

\tt Hasil ~ \frac{3}{4} + \frac{3}{8} - \frac{1}{2} = ...

Langkah :

  • Samakan penyebutnya. KPK dari 4, 8, dan 2 adalah 8.

\tt = \frac{3 \times 2}{4 \times 2} + \frac{3}{8} - \frac{1 \times 4}{2 \times 4}

\tt = \frac{6}{8} + \frac{3}{8} - \frac{4}{8}

\tt = \frac{5}{8}

Pembahasan.•:｡

\tt = 6 \frac{5}{8} + 1 \frac{1}{4} - 3 \frac{1}{4}

\tt = 6 \frac{5}{8} + 1 \frac{2}{8} - 3 \frac{2}{8}

\tt = 7 \frac{7}{8} - 3 \frac{2}{8}

\tt = 4 \frac{5}{8}

Kesimpulan :

Maka, hasil dari 6⅝ + 1¼ - 3¼ adalah 4⅝ (A.)

Pelajari lebih lanjut.•:｡

Detail Jawaban.•:｡

  • Mapel : Matematika
  • Kelas : 6 – SD
  • Bab : 6 – Pengerjaan hitung bilangan pecahan
  • Kode kategorisasi : 6.2.6
  • Kata kunci : Penjumlahan, pengurangan, pecahan, pecahan campuran

\purple{\boxed{\blue{\boxed{\green{\star{\orange{\ \: \: \mathcal{JK} \: \: \: {\green{\star}}}}}}}}}

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Jovitakalya dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 19 Apr 22
<< Previous Post
Next Post >>