Berikut adalah tabel yang dapat membantu Pak Sadikan mengkategorikan materi "Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia" dalam bentuk kategori ranah dan level berpikir yang diharapkan dapat dikuasai siswa setelah mempelajari materi:

| Kategori Ranah | Level Berpikir |

| --- | --- |

| Fakta | Mengingat |

| Konsep | Memahami |

| Prosedur | Menerapkan |

| Sikap | Menilai |

Penjelasan:

1. Fakta (Mengingat): Siswa diharapkan dapat mengingat fakta-fakta dasar tentang keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia, seperti jumlah suku bangsa, keanekaragaman bahasa, dan tradisi budaya.

2. Konsep (Memahami): Siswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep penting terkait keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia, seperti pluralisme, toleransi, dan keberagaman.

3. Prosedur (Menerapkan): Siswa diharapkan dapat menerapkan prosedur-prosedur tertentu yang terkait dengan keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia, seperti cara memahami budaya suatu suku bangsa, cara memahami perbedaan budaya, dan cara mempromosikan keberagaman.

4. Sikap (Menilai): Siswa diharapkan dapat menilai sikap dan nilai-nilai yang terkait dengan keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia, seperti menghargai perbedaan, menolak diskriminasi, dan mempromosikan persatuan dan kesatuan bangsa.

Dengan mengkategorikan materi dalam tabel seperti ini, Pak Sadikan dapat merencanakan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.