1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

7/8 : 1 2/5 : 2 3/4. Tolong

Berikut ini adalah pertanyaan dari b4668131 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

7/8 : 1 2/5 : 2 3/4. Tolong dijawab besok dikumpul

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

\frac{7}{8} : 1\frac{2}{5} : 2\frac{3}{4} = \frac{5}{22}

Penyelesaian

\frac{7}{8} : 1\frac{2}{5} : 2\frac{3}{4} \\= \frac{7}{8} : \frac{7}{5} : \frac{11}{4} \\= \frac{7}{8} \times \frac{5}{7} \times \frac{4}{11} \\= \frac{5}{22}

Pembahasan

Pecahan adalah bilangan yang terdiri dari pembilang dan penyebut. Pecahan memiliki bentuk \frac{a}{b} dengan b ≠ 0, a  adalah pembilang dan b adalah penyebut. Operasi bilangan pecahan ada beberapa :

Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan

°Jika penyebut sama

Penjumlahan : \frac{x}{y} + \frac{x}{y} = \frac{2x}{y}

Pengurangan : \frac{2x}{y} -\frac{x}{y} = \frac{x}{y}

°Jika penyebut beda

Penjumlahan : \frac{a}{b} + \frac{c}{d} = \frac{ad + bc}{bd}

Pengurangan : \frac{ad+bc}{bd} - \frac{c}{d} = \frac{a}{b}

Perkalian dan Pembagian Pecahan

Perkalian : \frac{a}{b} \times \frac{c}{d} = \frac{ac}{bd}

Pembagian : \frac{a}{b} : \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \times \frac{d}{c} = \frac{ad}{bc}

Pelajari Lebih Lanjut

1. Bentuk bentuk pecahan : yomemimo.com/tugas/4762893

2. Operasi bilangan pecahan : yomemimo.com/tugas/2881588

3. Bentuk perkalian dan pembagian pecahan : yomemimo.com/tugas/3771087

Detil Jawaban

Mapel : Matematika

Kelas : IV

Bab : 6

Materi : Pecahan

Kode Kategorisasi : 4.2.6

Kata Kunci : Pembagian pecahan, Perkalian pecahan, Operasi hitung pecahan

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh unknown dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sat, 16 Nov 19
<< Previous Post
Next Post >>