1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Dua dadu di tos bersama sama satu kali.Tentukan Peluang munculnya

Berikut ini adalah pertanyaan dari boy072911 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Dua dadu di tos bersama sama satu kali.Tentukan Peluang munculnya kedua mata dadu berjumlahlebih dari 5​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Gambar diatas merupakan tabel yang menggambarkan dua dadu yang di tos satu kali. Jumlah kedua mata dadu lebih dari 5: {(1, 5), (2, 4), (3, 3), (4, 2), (5, 1), (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1), (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3), (6, 2), (3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3), (4, 6), (5, 5), (6, 4), (5, 6), (6, 5), (6, 6)}. Banyaknya jumlah kedua mata dadu lebih dari 5 adalah 26, artinya n(A) = 26. Sedangkan untuk n(S) (ruang sampel) adalah 6 × 6 = 36, sehingga peluang munculnya jumlah kedua mata dadu lebih dari 5 (lebih singkatnya P(A)) yaitu

P(A) = \frac{n(A)}{n(S)} = \frac{26}{36} = \frac{13}{18}

Gambar diatas merupakan tabel yang menggambarkan dua dadu yang di tos satu kali. Jumlah kedua mata dadu lebih dari 5: {(1, 5), (2, 4), (3, 3), (4, 2), (5, 1), (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1), (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3), (6, 2), (3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3), (4, 6), (5, 5), (6, 4), (5, 6), (6, 5), (6, 6)}. Banyaknya jumlah kedua mata dadu lebih dari 5 adalah 26, artinya n(A) = 26. Sedangkan untuk n(S) (ruang sampel) adalah 6 × 6 = 36, sehingga peluang munculnya jumlah kedua mata dadu lebih dari 5 (lebih singkatnya P(A)) yaitu[tex]P(A) = \frac{n(A)}{n(S)} = \frac{26}{36} = \frac{13}{18} [/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh bennylistino2512 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 20 Jul 21
<< Previous Post
Next Post >>