1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Bantu jawab pake cara kerjanya hanya no. 3 & 4

Berikut ini adalah pertanyaan dari revajuliatbn pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Bantu jawab pake cara kerjanya

hanya no. 3 & 4 aja

jan ngasal
​
Bantu jawab pake cara kerjanya hanya no. 3 & 4 aja jan ngasal ​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

3. a. 50%

b. 75%

c. 5%

d. 40%

e. 70%

f. 44%

4.

a) \frac{15}{100} = \frac{3}{10} \\ b) \frac{8}{100} = \frac{2}{25} \\ c) \frac{50}{100} = \frac{1}{2} \\ d)\frac{62}{100} = \frac{31}{50} \\ e) \frac{75}{100} = \frac{3}{4} \\ f)\frac{12}{100} = \frac{3}{25}

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Mengubah Pecahan

Pecahan biasa ke desimal

Caranya yaitu dengan mengalikan pecahan biasa dengan 100%

Contoh

\frac{x}{y} \times 100\%

3. Ubahlah pecahan berikut menjadi bentuk persen !

1) \frac{1}{2} \times 100\% \\ = \frac{100}{2} \\ = 50\% \\ 2) \frac{3}{4} \times 100\% \\ = \frac{300}{4} \\ = 75\% \\ 3) \frac{5}{100} \times 100\% \\ = \frac{500}{100} \\ = 5\% \\ 4) \frac{2}{5} \times 100\% \\ = \frac{200}{5} \\ = 40\% \\ 5) \frac{7}{10} \times 100\% \\ = \frac{700}{10} \\ = 70\% \\ 6) \frac{11}{25} \times 100\% \\ = \frac{1100}{25} \\ = 44\%

Persen ke bentuk pecahan biasa.

Caranya yaitu =

x\% = \frac{x}{100}

4. Ubahlah bentuk persen berikut menjadi pecahan biasa !

1)15\% = \frac{15}{100} = \frac{3}{10} \\ 2)8\% = \frac{8}{100} = \frac{2}{25} \\ 3)50\% = \frac{50}{100} = \frac{1}{2} \\ 4)62\% = \frac{62}{100} = \frac{31}{50} \\ 5) 75\% = \frac{75}{100} = \frac{3}{4} \\ 6)12\% = \frac{12}{100} = \frac{3}{25}

#semogamembantu

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh wirdatullatiefah24 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 17 Jan 22
<< Previous Post
Next Post >>