yomemimo.com

Kerjakan soal, tugas, & PR sekolah semakin mudah

Quizz[tex]{\tt{20 {}^{2} \times 20 {}^{2} }}[/tex][tex]{ \tt{25 {}^{2}

Berikut ini adalah pertanyaan dari CimollNihTante90 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Quizz ${\tt{20 {}^{2} \times 20 {}^{2} }}$
${ \tt{25 {}^{2} \times 32 {}^{2} }}$
${ \tt{6 {}^{2} - 5 {}^{2} \times 5 {}^{2} }}$

${ \sf{ \red{pakai \: cara}}}$

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

$\colorbox{ff0000}{} \colorbox{ff4000}{}\colorbox{ff8000}{}\colorbox{ffc000}{}\colorbox{ffff00}{}\colorbox{c0ff00}{}\colorbox{80ff00}{}\colorbox{40ff00}{}\colorbox{00ff00}{}\colorbox{00ff40}{}\colorbox{00ff80}{}\colorbox{00ffc0}{}\colorbox{00ffff}{}\colorbox{00c0ff}{}\colorbox{0080ff}{}\colorbox{0040ff}{}\colorbox{0000ff}{}\colorbox{4000ff}{}\colorbox{8000ff}{}\colorbox{c000ff}{}\colorbox{ff00ff}{}\colorbox{ff00c0}{}\colorbox{ff00a0}{}\colorbox{ff0080}{}\colorbox{ff0040}{}$

=================

1. 20² × 20² =

20² = 20×20

=400

20² = 20×20 = 400

=400×400

=160.000 ✓

=================

2. 25² × 32² =

25² =25×25

=625

32² = 32×32 = 1.024

=625×1.024

= 640.000 ✓

==================

3. 6² - 5² × 5² =

6² = 6×6 = 36

5² = 5×5 = 25

5² = 5×5= 25

=36-25×25

= (-589) ✓

=================

#Jan lupa koreksi

$\colorbox{ff0000}{} \colorbox{ff4000}{}\colorbox{ff8000}{}\colorbox{ffc000}{}\colorbox{ffff00}{}\colorbox{c0ff00}{}\colorbox{80ff00}{}\colorbox{40ff00}{}\colorbox{00ff00}{}\colorbox{00ff40}{}\colorbox{00ff80}{}\colorbox{00ffc0}{}\colorbox{00ffff}{}\colorbox{00c0ff}{}\colorbox{0080ff}{}\colorbox{0040ff}{}\colorbox{0000ff}{}\colorbox{4000ff}{}\colorbox{8000ff}{}\colorbox{c000ff}{}\colorbox{ff00ff}{}\colorbox{ff00c0}{}\colorbox{ff00a0}{}\colorbox{ff0080}{}\colorbox{ff0040}{}$

Penjelasan dengan langkah-langkah:20² × 20² = ? = ( 20 × 20 ) × ( 20 × 20 ) = 400 × 400 = 160.000 [tex] . . [/tex] 25² × 32² = ? = ( 25 × 25 ) × ( 32 × 32 ) = 625 × 1.024 = 640.000 [tex] . . [/tex] 6² - 5² × 5² = ? = ( 6 × 6 ) - ( 5 × 5 ) × ( 5 × 5 ) = 36 - 25 × 25 = 36 - 625 = -589— Pelajari Lebih Lanjut :➳ Apa itu bilangan berpangkat?https://brainly.co.id/tugas/6661348➳ Perpangkatan, bentuk akar :https://brainly.co.id/tugas/16341728➳ Perkalian pecahan berpangkat :https://brainly.co.id/tugas/23262625➳ apa arti dari perpangkatanhttps://brainly.co.id/tugas/357049➳ 10 sifat-sifat perpangkatan beserta contohnyahttps://brainly.co.id/tugas/652420➳ Pengertian Perpangkatan :https://brainly.co.id/tugas/44855209— Detail Jawaban➳ Mapel : Matematika➳ Kelas : IX SMP➳ Materi : Bab 1 - Perpangkatan➳ Kode soal : 2➳ Kode Kategorisasi : 9.2.1➳ Kata kunci : Cara Menghitung Perpangkatan 10 Sifat Sifat Perpangkatan Pengertian Perpangkatan, Perkalian Pecahan Berpangkat , Perpangkatan Dalam Bentuk sederhana

Penjelasan dengan langkah-langkah:20² × 20² = ? = ( 20 × 20 ) × ( 20 × 20 ) = 400 × 400 = 160.000 [tex] . . [/tex] 25² × 32² = ? = ( 25 × 25 ) × ( 32 × 32 ) = 625 × 1.024 = 640.000 [tex] . . [/tex] 6² - 5² × 5² = ? = ( 6 × 6 ) - ( 5 × 5 ) × ( 5 × 5 ) = 36 - 25 × 25 = 36 - 625 = -589— Pelajari Lebih Lanjut :➳ Apa itu bilangan berpangkat?https://brainly.co.id/tugas/6661348➳ Perpangkatan, bentuk akar :https://brainly.co.id/tugas/16341728➳ Perkalian pecahan berpangkat :https://brainly.co.id/tugas/23262625➳ apa arti dari perpangkatanhttps://brainly.co.id/tugas/357049➳ 10 sifat-sifat perpangkatan beserta contohnyahttps://brainly.co.id/tugas/652420➳ Pengertian Perpangkatan :https://brainly.co.id/tugas/44855209— Detail Jawaban➳ Mapel : Matematika➳ Kelas : IX SMP➳ Materi : Bab 1 - Perpangkatan➳ Kode soal : 2➳ Kode Kategorisasi : 9.2.1➳ Kata kunci : Cara Menghitung Perpangkatan 10 Sifat Sifat Perpangkatan Pengertian Perpangkatan, Perkalian Pecahan Berpangkat , Perpangkatan Dalam Bentuk sederhana

Penjelasan dengan langkah-langkah:20² × 20² = ? = ( 20 × 20 ) × ( 20 × 20 ) = 400 × 400 = 160.000 [tex] . . [/tex] 25² × 32² = ? = ( 25 × 25 ) × ( 32 × 32 ) = 625 × 1.024 = 640.000 [tex] . . [/tex] 6² - 5² × 5² = ? = ( 6 × 6 ) - ( 5 × 5 ) × ( 5 × 5 ) = 36 - 25 × 25 = 36 - 625 = -589— Pelajari Lebih Lanjut :➳ Apa itu bilangan berpangkat?https://brainly.co.id/tugas/6661348➳ Perpangkatan, bentuk akar :https://brainly.co.id/tugas/16341728➳ Perkalian pecahan berpangkat :https://brainly.co.id/tugas/23262625➳ apa arti dari perpangkatanhttps://brainly.co.id/tugas/357049➳ 10 sifat-sifat perpangkatan beserta contohnyahttps://brainly.co.id/tugas/652420➳ Pengertian Perpangkatan :https://brainly.co.id/tugas/44855209— Detail Jawaban➳ Mapel : Matematika➳ Kelas : IX SMP➳ Materi : Bab 1 - Perpangkatan➳ Kode soal : 2➳ Kode Kategorisasi : 9.2.1➳ Kata kunci : Cara Menghitung Perpangkatan 10 Sifat Sifat Perpangkatan Pengertian Perpangkatan, Perkalian Pecahan Berpangkat , Perpangkatan Dalam Bentuk sederhana

Penjelasan dengan langkah-langkah:20² × 20² = ? = ( 20 × 20 ) × ( 20 × 20 ) = 400 × 400 = 160.000 [tex] . . [/tex] 25² × 32² = ? = ( 25 × 25 ) × ( 32 × 32 ) = 625 × 1.024 = 640.000 [tex] . . [/tex] 6² - 5² × 5² = ? = ( 6 × 6 ) - ( 5 × 5 ) × ( 5 × 5 ) = 36 - 25 × 25 = 36 - 625 = -589— Pelajari Lebih Lanjut :➳ Apa itu bilangan berpangkat?https://brainly.co.id/tugas/6661348➳ Perpangkatan, bentuk akar :https://brainly.co.id/tugas/16341728➳ Perkalian pecahan berpangkat :https://brainly.co.id/tugas/23262625➳ apa arti dari perpangkatanhttps://brainly.co.id/tugas/357049➳ 10 sifat-sifat perpangkatan beserta contohnyahttps://brainly.co.id/tugas/652420➳ Pengertian Perpangkatan :https://brainly.co.id/tugas/44855209— Detail Jawaban➳ Mapel : Matematika➳ Kelas : IX SMP➳ Materi : Bab 1 - Perpangkatan➳ Kode soal : 2➳ Kode Kategorisasi : 9.2.1➳ Kata kunci : Cara Menghitung Perpangkatan 10 Sifat Sifat Perpangkatan Pengertian Perpangkatan, Perkalian Pecahan Berpangkat , Perpangkatan Dalam Bentuk sederhana

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh ImYourNaa dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Fri, 26 Aug 22

<< Previous Post