1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Tolong di jawab nomor 1 sampai 10 ya. tolong di

Berikut ini adalah pertanyaan dari rahmadbantan399 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Tolong di jawab nomor 1 sampai 10 ya. tolong di jelasin secara ditail ya mohon bantuannya ini untuk kelas 6 SD​
Tolong di jawab nomor 1 sampai 10 ya. tolong di jelasin secara ditail ya mohon bantuannya ini untuk kelas 6 SD​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

1. (i), semakin banyak angka yg berlamabang -, maka semakin sedikit jumlah nominalnya

2. 165 + (-132) sama dengan /seperti 165 - 132

= 33

3. -527 - (-748) =

- 527 + 748

= 221

4. (iv), karena

Rumus ( + x + = +), (+ x - = -), (- x + = -), (- x - = +)

5. -670 + (480 : (-60)) - 720

= -670 + -8 - 720

= -678 - 720

= -1.398

6. 2.500 : (325 + 175)

= 2.500 : 500

= 3.000

7. 8.750 - (3.200 : 8) + (115 x 2)

= 8.750 - 400 + 230

= 8.350 + 230

= 8.580

8. Tigggal dibagi antara 7 dan 8 jadi, 7 : 8 = 0,875

9.

  • Buat pecahan biasa terlebih dahulu
  • 6,25 = 6 1/4
  • 3 1/4
  • 75% = 3/4

6 \frac{1}{4} + (3 \frac{1}{4} + \frac{3}{4} \:) = 6 \frac{1}{4} + (4) \\ = 10 \frac{1}{4}

10. Sama seperti diatas

  • 4,75 = 4 3/4
  • 35% = 35/100
  • 1/4

Kita buat semua beepenyebut sama, yaitu 100

4 \frac{3}{4} = \frac{475}{100} \\ \frac{1}{2} = \frac{50}{100} \\ \frac{35}{100} \\ \frac{1}{4} = \frac{25}{100}

Tinggal dihitung

\frac{475}{100} - \frac{50}{100} \times ( \frac{35}{100} - \frac{25}{100} )\\ = \frac{475}{100} - \frac{50}{100} \times \frac{10}{100} \\ = \frac{475}{100} - \frac{500}{100} \\ = - \frac{25}{100} atau \: - \frac{1}{4}

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh daniswara241106 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 26 Jul 21
<< Previous Post
Next Post >>