Budi adalah siswa SD yang dihadapkan pada suatu aktivitas belajar matematika menggunakan bantuan alat peraga Batang Cuisenaire. Adapun ilustrasi langkah-langkah yang harus dilakukan, yaitu: ”Ambilah sebuah batang berwarna biru (B) untuk 9. Pasanglah sebuah batang berwarna ungu (U) untuk 4 di atas batang yang berwarna biru dengan salah satu ujung batang tersebut tepat sama dengan salah satu ujung batang berwarna biru.” Amatilah langkah-langkah yang disajikan pada kasus tersebut. Pertanyaan: a. Operasi hitung apakah yang disajikan melalui peragaan tersebut! b. Tunjukkan batang lain yang menunjukkan hasil dari operasi tersebut serta lanjutkan langkahnya sampai mendapatkan hasil yang tepat!