1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

1. Bu Erli, guru kelas 3 SD Warawiri sedang asyik di

Berikut ini adalah pertanyaan dari yasusi pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

1. Bu Erli, guru kelas 3 SD Warawiri sedang asyik di dalam kelas membimbing siswa mengukur tinggi badan dengan menggunakan meteran. Istilah meter (m) dan centimeter (cm) diperkenalkan kepada anak-anak dengan langsung memperagakannya melalui alat meteran. Anak-anak bekerja dalam kelompok, saling mengukur dan mencatat tinggi badan anggota kelompok dan mengukur tinggi badan. Kemudian Bu Erli bertanya mengapa ada yang badanya tinggi dan ada yang pendek, lalu anak-anak menjawab dengan bermacam-macam jawaban. Tetapi Bu Erli mengarahkan kepada dua hal yaitu makanan yang sehat dan olah raga yang rutin.a. Dari segi materi pelajaran, model pembelajaran apa yang sedang diterapkan oleh Bu Erli?Berikan alasanya dari kasus pembelajaran tersebut!
b. Identifikasi minimal dua kekuatan yang terdapat dalam pembelajaran di atas!

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

  1. Dari segi pembelajaran, model pembelajaranyang sedang diterapkan oleh Bu Erli adalahPendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Alasannya karena Bu Erli menggunakan konteks dalam pembelajaran,  menggunakan model pembelajaran seperti meteran, serta terjadinya interaktivitas antara guru dan siswa.
  2. Kekuatan yang terdapat dalam pembelajaran di atas adalah:
  • Suasana proses pembelajaran menyenangkan karena menggunakan realitas kehidupan, sehingga siswa tidak cepat bosan dalam belajar.
  • Siswa merasa dihargai dan semakin terbuka, karena sikap belajar siswa ada nilainya.
  • Siswa tidak akan mudah lupa tentang materi pelajaran karena siswa membangun sendiri pengetahuannya.

Pembahasan

Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) adalah metode pendekatan dalam pendidikan matematika di Indonesia yang menggunakan pendekatan realistik dalam penerapannya. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) memiliki beberapa karakteristik, yaitu:

  1. Menggunakan konteks dalam pembelajaran.
  2. Menggunakan model untuk matematisasi progresif.
  3. Memanfaatan hasil konstruksi siswa.
  4. Terjadi interaktivitas antara guru dan siswa.
  5. Keterkaitan.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang metode pembelajaran, pada: yomemimo.com/tugas/25685941

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh susantiasreti dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 09 Feb 23
<< Previous Post
Next Post >>