1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

( ײ + y² - 1) x² y³ = 0

Berikut ini adalah pertanyaan dari biyoboojpg pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

( ײ + y² - 1) x² y³ = 0 ni hasil ny brp kak .. dan tolongg dibuat grafik ... ​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0. Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut. Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut adalah x^{2} y^{3} dan -x^{2} y^{3}. Untuk grafik bisa dilihat pada lampiran

Penjelasan dengan langkah-langkah

Diketahui :

Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0

Ditanya :

Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut.

Dijawab :

Dengan menggunakan rumus berikut :

Integer

x - y

1 - 0

-1 - 0

1 - 1

-1 - 1

0 - 1

0 - -1

Jadi, Untuk detail perhitungan dan grafik bisa dilihat pada lampiran

Pelajari lebih lanjut

Detail jawaban

Kelas: 10

Mapel: Matematika

Bab: Bentuk Akar, Eksponen, dan Logaritma

Kode: 10.2.1.1

#AyoBelajar

#SPJ2

Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0. Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut. Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut adalah [tex]x^{2} y^{3} dan -x^{2} y^{3}[/tex]. Untuk grafik bisa dilihat pada lampiranPenjelasan dengan langkah-langkahDiketahui :Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0Ditanya :Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut.Dijawab :Dengan menggunakan rumus berikut :Integerx - y1 - 0-1 - 01 - 1-1 - 10 - 10 - -1 Jadi, Untuk detail perhitungan dan grafik bisa dilihat pada lampiranPelajari lebih lanjutMateri tentang bilangan berpangkat negatif brainly.co.id/tugas/13997145Materi tentang sifat-sifat eksponen brainly.co.id/tugas/338454Materi tentang menyederhanakan bentuk eksponen brainly.co.id/tugas/11699805Detail jawabanKelas: 10Mapel: MatematikaBab: Bentuk Akar, Eksponen, dan LogaritmaKode: 10.2.1.1#AyoBelajar#SPJ2Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0. Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut. Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut adalah [tex]x^{2} y^{3} dan -x^{2} y^{3}[/tex]. Untuk grafik bisa dilihat pada lampiranPenjelasan dengan langkah-langkahDiketahui :Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0Ditanya :Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut.Dijawab :Dengan menggunakan rumus berikut :Integerx - y1 - 0-1 - 01 - 1-1 - 10 - 10 - -1 Jadi, Untuk detail perhitungan dan grafik bisa dilihat pada lampiranPelajari lebih lanjutMateri tentang bilangan berpangkat negatif brainly.co.id/tugas/13997145Materi tentang sifat-sifat eksponen brainly.co.id/tugas/338454Materi tentang menyederhanakan bentuk eksponen brainly.co.id/tugas/11699805Detail jawabanKelas: 10Mapel: MatematikaBab: Bentuk Akar, Eksponen, dan LogaritmaKode: 10.2.1.1#AyoBelajar#SPJ2Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0. Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut. Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut adalah [tex]x^{2} y^{3} dan -x^{2} y^{3}[/tex]. Untuk grafik bisa dilihat pada lampiranPenjelasan dengan langkah-langkahDiketahui :Suatu bilangan dengan persamaan (x²+y²-1)³-x² y³= 0Ditanya :Tentukan Hasil penjumlahan dari persamaan tersebut.Dijawab :Dengan menggunakan rumus berikut :Integerx - y1 - 0-1 - 01 - 1-1 - 10 - 10 - -1 Jadi, Untuk detail perhitungan dan grafik bisa dilihat pada lampiranPelajari lebih lanjutMateri tentang bilangan berpangkat negatif brainly.co.id/tugas/13997145Materi tentang sifat-sifat eksponen brainly.co.id/tugas/338454Materi tentang menyederhanakan bentuk eksponen brainly.co.id/tugas/11699805Detail jawabanKelas: 10Mapel: MatematikaBab: Bentuk Akar, Eksponen, dan LogaritmaKode: 10.2.1.1#AyoBelajar#SPJ2

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh arinichoir dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 28 Dec 22
<< Previous Post
Next Post >>