dari angka 1,2,6,8,9 susunlah angka ratusan yang bernilai ganjil​ yang

Berikut ini adalah pertanyaan dari pronoov519 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Dari angka 1,2,6,8,9 susunlah angka ratusan yang bernilai ganjil​ yang mungkin

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Dari angka 1,2,6,8,9 susunlah angka ratusan yang bernilai ganjil yang mungkin adalah 50

Pembahasan

  • Disediakan angka-angka 1, 2, 6, 8, 9 yang akan disusun menjadi angka ratusan yang terdiri dari 3 angka, sehingga kita harus sediakan 3 tempat.

 \tiny \: ratusan \: \: puluhan \: \:satuan \\ \LARGE\boxed{ \: \:}\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \:}

  • Syarat bilangan adalah ganjil dan karena tidak ada kata yang menyatakan bahwa tidak boleh berulang, maka syarat kedua adalah boleh berulang.
  • Bilangan ganjil adalah bilangan yang memiliki angka satuan ganjil. Maka, kita akan mengisi kotak satuan dengan banyaknya kemungkinan angka ganjil. Kemungkinan angka ganjil dari angka yang disediakan adalah 1 dan 9.

\LARGE\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: } \\ \begin{array}{cccc} & & & & \tiny1 \\ & & & & \tiny9\end{array}

  • Karena bilangan boleh berulang, maka kita dapat mengisi kotak pertama atau kotak ratusan dengan banyak kemungkinan bilangan dengan bilangan yang telah digunakan pula.

\LARGE\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: } \\ \begin{array}{cccc} \tiny1& & & & \\ \tiny2& & & & \\\tiny6& & & & \\ \tiny8 \\ \tiny9\end{array}

  • Begitu juga dengan kotak kedua atau kotak puluhan yang diisi dengan banyak kemungkinan bilangan dengan bilangan yang telah digunakan pula.

\LARGE\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: } \\ \begin{array}{cccc} & &\tiny1& &\\& &\tiny2& &\\& &\tiny6&&\\ & &\tiny8 \\ & &\tiny9 \end{array}

  • Selanjutnya isilah kotak dengan banyak angka yang berada diluar kotak.
  • Setelah itu, kalikan semua angka didalam kotak. Hasil perkalian inilah yang akan menjadi hasil susunan bilangan genap.

 \\

Penyelesaian

\LARGE\boxed{\: \footnotesize5 \: }\boxed{ \: \footnotesize5\: }\boxed{ \: \footnotesize2\: }

 = 5 \times 5 \times 2

 = 25 \times 2

 = 50

 \\

Pelajari Lebih Lanjut

 \\

Detail Jawaban

  • Kelas : XII
  • Mapel : Matematika
  • Materi : Aturan Pengisian Tempat Yang Tersedia
  • Kode soal : 2
  • Kode kategorisasi : 12.2.3
  • Kata kunci : Kaidah pencacahan, susunan bilangan ganjil
Dari angka 1,2,6,8,9 susunlah angka ratusan yang bernilai ganjil yang mungkin adalah 50PembahasanDisediakan angka-angka 1, 2, 6, 8, 9 yang akan disusun menjadi angka ratusan yang terdiri dari 3 angka, sehingga kita harus sediakan 3 tempat. [tex] \tiny \: ratusan \: \: puluhan \: \:satuan \\ \LARGE\boxed{ \: \:}\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \:}[/tex]Syarat bilangan adalah ganjil dan karena tidak ada kata yang menyatakan bahwa tidak boleh berulang, maka syarat kedua adalah boleh berulang. Bilangan ganjil adalah bilangan yang memiliki angka satuan ganjil. Maka, kita akan mengisi kotak satuan dengan banyaknya kemungkinan angka ganjil. Kemungkinan angka ganjil dari angka yang disediakan adalah 1 dan 9.[tex]\LARGE\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: } \\ \begin{array}{cccc} & & & & \tiny1 \\ & & & & \tiny9\end{array}[/tex]Karena bilangan boleh berulang, maka kita dapat mengisi kotak pertama atau kotak ratusan dengan banyak kemungkinan bilangan dengan bilangan yang telah digunakan pula. [tex]\LARGE\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: } \\ \begin{array}{cccc} \tiny1& & & & \\ \tiny2& & & & \\\tiny6& & & & \\ \tiny8 \\ \tiny9\end{array}[/tex]Begitu juga dengan kotak kedua atau kotak puluhan yang diisi dengan banyak kemungkinan bilangan dengan bilangan yang telah digunakan pula.[tex]\LARGE\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: }\boxed{ \: \: } \\ \begin{array}{cccc} & &\tiny1& &\\& &\tiny2& &\\& &\tiny6&&\\ & &\tiny8 \\ & &\tiny9 \end{array}[/tex]Selanjutnya isilah kotak dengan banyak angka yang berada diluar kotak. Setelah itu, kalikan semua angka didalam kotak. Hasil perkalian inilah yang akan menjadi hasil susunan bilangan genap. [tex] \\ [/tex]Penyelesaian[tex]\LARGE\boxed{\: \footnotesize5 \: }\boxed{ \: \footnotesize5\: }\boxed{ \: \footnotesize2\: } [/tex][tex] = 5 \times 5 \times 2[/tex][tex] = 25 \times 2[/tex][tex] = 50[/tex][tex] \\ [/tex]Pelajari Lebih LanjutBanyak susunan bilangan genap dan tidak berulang dari angka-angka 1,2,3,4,5, dan 6 yang terdiri dari empat angka https://brainly.co.id/tugas/51483598Banyak susunan bilangan genap dari angka 3, 4, 6, 8, 9 yang terdiri dari tiga angka https://brainly.co.id/tugas/51515479Banyaknya bilangan antara 2.000 dan 6.000 yang dapat disusun dari angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan tidak berulang https://brainly.co.id/tugas/51542509[tex] \\ [/tex]Detail JawabanKelas : XIIMapel : MatematikaMateri : Aturan Pengisian Tempat Yang TersediaKode soal : 2Kode kategorisasi : 12.2.3Kata kunci : Kaidah pencacahan, susunan bilangan ganjil

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh PandaCipCip dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 03 Oct 22