1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

tlong bantuu soal kelas 7, dikelas BP nya ngejelasin ngawur

Berikut ini adalah pertanyaan dari Capekya pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Tlong bantuu soal kelas 7, dikelas BP nya ngejelasin ngawur
tlong bantuu soal kelas 7, dikelas BP nya ngejelasin ngawur

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban yang tepat dari pertanyaan-pertanyaan berikut yaitu:

a. 32% (persen) dan 0,14  (desimal)

b. 14%  (persen) dan 0,14  (desimal)

c. 37,5 %  (persen) dan 0,375   (desimal)

d. 450%  (persen) dan 4,5 (desimal)

Persen merupakan suatu perbandingan (rasio) untuk menyatakan pecahan dari seratus yang bersimbol %

Desimal merupakan bilangan yang didapat dari hasil pembagian suatu bilangan dengan angka sepuluh atau pangkatnya, misal dengan 10, 100, 1.000, 10.000, dan seterusnya.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui:

a. \frac{8}{25}

b. \frac{7}{50}

c. \frac{3}{8}

d. 4\frac{1}{2}

Ditanya:

bentuk desimal dan persen = .....?

Jawab:

a. bentuk persen dan desimal

\frac{8}{25}x\frac{4}{4} = \frac{32}{100}= 32% (persen)

32% =  \frac{32}{100} = 0,32 (desimal)

b.  \frac{7}{50}x\frac{2}{2} = \frac{14}{100} = 14%  (persen)

14% =  \frac{14}{100} = 0,14  (desimal)

c.   \frac{3}{8}x\frac{12,5}{12,5} = \frac{37,5}{100} = 37,5 %  (persen)

37,5 % =  \frac{37,5}{100} = 0,375   (desimal)

d.  4\frac{1}{2} = \frac{9}{2}x\frac{50}{50} = \frac{450}{100} = 450%  (persen)

450% =  \frac{450}{100} = 4,5   (desimal)

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut Soal matematika pecahan yomemimo.com/tugas/2281652

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh mawarniika162 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sun, 30 Oct 22
<< Previous Post
Next Post >>