JAWAB PERTANYAAN BERIKUT MENGGUNAKAN CARA!!​

Berikut ini adalah pertanyaan dari ikae020 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

JAWAB PERTANYAAN BERIKUT MENGGUNAKAN CARA!!​
JAWAB PERTANYAAN BERIKUT MENGGUNAKAN CARA!!​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Nomor 3.

 \tt \green{1 \frac{4}{5} - (0.2 + \frac{3}{4} )} \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - ( \frac{2}{10} + \frac{3}{4}) } \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - ( \frac{1}{5} + \frac{3}{4}) } \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - ( \frac{4 + 15}{20}) } \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - \frac{19}{20} = \frac{36 - 19}{20} } \\ \\ \tt \green{ = \frac{17}{20} }

Nomor 4.

 \tt \pink{ 0.85 - 0.27 + 2 \frac{3}{5} } \\ \\ \tt \pink{ = \frac{85}{100} - \frac{27}{100} + \frac{13}{5} } \\ \\ \tt \pink{ = \frac{58}{100} + \frac{13}{5} = \frac{29}{50} + \frac{13}{5} } \\ \\ \tt \pink{ = \frac{29 + 130}{50} = \frac{159}{50} = 3 \frac{9}{50} }

\colorbox{pink}{\blue{ \boxed{ \tt{ \color{magenta}{maghfi24}♡}}}}

Nomor 3.[tex] \tt \green{1 \frac{4}{5} - (0.2 + \frac{3}{4} )} \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - ( \frac{2}{10} + \frac{3}{4}) } \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - ( \frac{1}{5} + \frac{3}{4}) } \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - ( \frac{4 + 15}{20}) } \\ \\ \tt \green{ = \frac{9}{5} - \frac{19}{20} = \frac{36 - 19}{20} } \\ \\ \tt \green{ = \frac{17}{20} }[/tex]Nomor 4.[tex] \tt \pink{ 0.85 - 0.27 + 2 \frac{3}{5} } \\ \\ \tt \pink{ = \frac{85}{100} - \frac{27}{100} + \frac{13}{5} } \\ \\ \tt \pink{ = \frac{58}{100} + \frac{13}{5} = \frac{29}{50} + \frac{13}{5} } \\ \\ \tt \pink{ = \frac{29 + 130}{50} = \frac{159}{50} = 3 \frac{9}{50} }[/tex][tex]\colorbox{pink}{\blue{ \boxed{ \tt{ \color{magenta}{maghfi24}♡}}}}[/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh dira1616 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 06 Feb 23