1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

hitunglah 51% dari 765% dari 22per765

Berikut ini adalah pertanyaan dari fenglon pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Hitunglah 51% dari 765% dari 22per765

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Hasil dari 51% dari 765% dari 22/765 adalah 11,22%. Untuk mendapatkan hasilnya, pastikan kamu memahami konsep pecahan persen.

Penjelasan dengan langkah-langkah

Untuk menulis rasio atau perbandingan, kamu akan menggunakan pecahan. Pecahan membandingkan besar suatu angka terhadap besar angka lain. Hasil dari pecahan menunjukkan hasil operasi hitung pembagian pembilang oleh penyebutnya.

Salah satu jenis pecahan, selain pecahan biasa berbentuk a/b, yang akan kamu temukan adalah pecahan persen. Pecahan persen adalah pecahan yang penyebutnya 100.

Berikut ini adalah penjabaran pengerjaan soal berkaitan dengan pecahan persen.

Diketahui:

  • pecahan biasa yang diberikan: 22/765

Ditanya:

  • 51% dari 765% dari pecahan biasa tersebut adalah?

Jawab:

Pertama, kita sederhanakan dulu operasi hitungnya.

51% x 765% x 22/765 =

51/100 x 765/100 x 22/765 =

51/100 x 1/100 x 22 =

\frac{51\cdot 1\cdot 22}{100^{2}} =

\frac{1.122}{10.000} =

0,1122

Kedua, kita ubah 0,1122 menjadi pecahan persen.

0,1122\cdot \frac{100}{100}=\\\\\frac{0,1122\cdot 100}{100}=\\\\\bold{\frac{11,22}{100}}

Karena penyebutnya sudah 100, itulah hasil pecahan persennya. 11,22/100 dapat juga ditulis sebagai 11,22%.

Pelajari lebih lanjut

Contoh mengubah pecahan biasa ke pecahan persen: yomemimo.com/tugas/4753303

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh ImEdwin2 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 30 Nov 22
<< Previous Post
Next Post >>