Dikethui dua interpretasi I dan J masing-masing atas (over) domain

Berikut ini adalah pertanyaan dari erdoraydoke pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Dikethui dua interpretasi I dan J masing-masing atas (over) domain D = himpunan semua bilangan bulat, sedemikian hingga I={a←10,b←2,x←3,y←1,f←f_I (d_1,d_2 )=d_1 d_2-2,g←g_I (d_1 d_2 d_3 )=d_1+d_2+d_3,p←p_I (d_1,d_2 ):3d_1-d_2<0,q←q_I (d_1,d_2,d_3 ):d_1+d_2>d_3 } dan J={a←9,b←2,x←4,y←2,f←f_J (d_1,d_2 )=d_1 d_2 2,g←g_J (d_1 d_2 d_3 )=d_1+2d_2,p←p_J (d_1,d_2 ):d_1

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Interpretasi I dan J merupakan dua sistem yang berbeda yang menafsirkan simbol-simbol matematika dengan arti yang berbeda. Misalnya, dalam interpretasi I, simbol "f" diartikan sebagai fungsi f_I yang mengalikan dua inputnya dan mengurangi hasilnya dengan 2, sementara dalam interpretasi J, simbol "f" diartikan sebagai fungsi f_J yang mengalikan dua inputnya dan menambahkan 2. Hal yang sama juga berlaku untuk simbol-simbol lain yang tercantum dalam definisi interpretasi I dan J.

Dalam interpretasi I, simbol "a" diartikan sebagai 10, "b" diartikan sebagai 2, dan seterusnya. Sementara dalam interpretasi J, simbol "a" diartikan sebagai 9, "b" diartikan sebagai 2, dan seterusnya.

Interpretasi I dan J masing-masing menyediakan domain D yang sama, yaitu himpunan semua bilangan bulat. Ini berarti bahwa simbol-simbol yang diinterpretasikan dalam I dan J dapat digunakan untuk menyatakan dan mengevaluasi ekspresi matematika yang mengandung bilangan bulat.

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Boxyll dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 22 Mar 23