Bu Aryani sedang menjelaskan materi tentang "luas daerah bangun datar persegi" kepada siswa kelas 4 di SDN Sukarasa dengan apersepsi mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar. Beliau menjelaskan bahwa luas daerah bangun datar adalah ukuran yang menyatakan besarnya daerah bangun datar, dengan tujuan membangun pemahaman konsep siswa terkait materi tersebut dengan menerapkan metode tanyajawab dan demonstrasi. Ia menunjukkan bahwa luas daerah bangun datar persegi dapat diperoleh dengan cara menunjukkan persegi satuan yang tepat menutupi daerah persegi besar, kemudian menghitung jumlah persegi satuannya. Bu Aryani juga menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaanpertanyaan dan tabel yang harus diisi siswa untuk membuktikan luas daerah persegi dengan berbagai ukuran. Sehingga pada akhirnya diperoleh bahwa luas daerah bangun datar persegi adalah hasil kali dua buah sisinya yang sama panjang. Terkait dengan keterampilan bertanya yang harus dimiliki oleh Bu Aryani untuk membangun pemahaman konsep siswa dan tentunya sebagai modal dasar dalam berinteraksi dengan siswa, agar siswa dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Sebagai calon guru SD, bantu Bu Aryani merumuskan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dengan mengacu kepada komponenkomponen keterampilan bertanya dasar!​

Mengarahkan siswa, maka ia harus memiliki kemampuan untuk mengemukakan pertanyaan yang bervariasi, baik dalam bentuk pertanyaan terbuka maupun tertutup. Selain itu, Bu Aryani juga harus bisa menyaring dan menyimpulkan jawaban dari siswa serta mengarahkan proses pembelajaran dengan berorientasi pada tujuan pembelajaran. Dengan demikian, siswa akan lebih fokus dalam menyerap materi yang disampaikan dan memperoleh pemahaman yang lebih baik.