1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

cepatttttttttttttlle​

Berikut ini adalah pertanyaan dari salsabilasyafar11 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Cepatttttttttttttlle​
cepatttttttttttttlle​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Penyelesaian :

Pada gambar ada dua segitiga siku-siku, pada segitiga pertama panjang sisi miring segitiga pertama belum diketahui, maka kita harus mencari panjang sisi miring dulu

  • a = 12 cm
  • b = 9 cm

\begin{gathered} \sf {c}^{2} = {a}^{2} + {b}^{2} \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf {c}^{2} = {12}^{2} + {9}^{2} \: \: \: \: \: \\ \sf {c}^{2} = 144 + 81 \: \: \: \: \\ \sf {c}^{2} = 225 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf c = \sqrt{225} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf c = 15 \: cm \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \end{gathered}

• Maka Panjang sisi miring segitiga pertama adalah 15 cm

Mencari panjang sisi miring segitiga kedua adalah

  • a = 15 cm
  • b = 8 cm

\begin{gathered} \sf {c}^{2} = {a}^{2} + {b}^{2} \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf {c}^{2} = {15}^{2} + {8}^{2} \: \: \: \: \: \\ \sf {c}^{2} = 225 + 64 \: \: \: \: \\ \sf {c}^{2} = 289 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf c = \sqrt{289} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf c = 17 \: cm \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \end{gathered}

• Maka panjang sisi miring segitiga kedua adalah adalah 17 cm

\huge\tt\color{FF6666}{I}\color{FFB266}{t}\color{B2FF66}{s}\color{66FF66}{M}\color{66FFFF}{e}\color{66B2FF}{A}\color{6666FF}{l}\color{B266FF}{i}\color{FF66FF}{y}\color{FF66B2}{a}\color{FF9999}{♡}\color{FFCC99}{♡}

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh ItsMeAliya dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 24 Apr 23
<< Previous Post
Next Post >>