Berikut ini adalah pertanyaan dari 4ngelent pada mata pelajaran Biologi untuk jenjang Sekolah Menengah Atas
Selanjutnya Pak Sugeng secara lisan menjelaskan pengertian daur air dan memberikan
contoh-contohnya. Pada akhir pembelajaran, Pak Sugeng memberikan tes formatif
dilanjutkan dengan menyimpulkan pembelajaran. Berdasar hasil tes formatif, Pak Sugeng
sangat kecewa karena rerata hasil belajar siswa di bawah standar ketuntasan minimal.
Diskusikanlah:
1. Uraikan Informasi yang diperoleh bila dikaitkan dengan keterampilan proses IPA!
2. Berdasarkan penyebab ketidakberhasilan pembelajaran, analisislah alternatif yang
sebaiknya dilakukan oleh Pak Sugeng!
3. Agar memudahkan Pak Sugeng dalam mengajar, Buatlah usulan alternatif yang
dianggap efektif ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)!
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
1. Uraikan Informasi yang diperoleh bila dikaitkan dengan keterampilan proses IPA!
Informasi yang diperoleh dari pembelajaran daur air di kelas 5 adalah bahwa siswa telah mempelajari buku paket tentang daur air selama 15 menit, Pak Sugeng telah menjelaskan pengertian daur air dan memberikan contoh-contohnya, dan Pak Sugeng telah memberikan tes formatif untuk mengevaluasi hasil belajar siswa. Dari informasi ini, dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses IPA yang digunakan oleh Pak Sugeng adalah membaca, menyimak, menggunakan contoh, dan mengevaluasi.
2. Berdasarkan penyebab ketidakberhasilan pembelajaran, analisislah alternatif yang sebaiknya dilakukan oleh Pak Sugeng!
Berdasarkan hasil tes formatif, dapat disimpulkan bahwa siswa belum mencapai standar ketuntasan minimal. Oleh karena itu, Pak Sugeng sebaiknya melakukan beberapa hal berikut untuk meningkatkan hasil belajar siswa:
a. Menggunakan metode pembelajaran yang lebih interaktif, seperti diskusi kelompok, permainan, dan simulasi.
b. Memberikan contoh-contoh yang lebih konkret dan mudah dipahami.
c. Memberikan lebih banyak waktu untuk mempelajari materi.
d. Memberikan lebih banyak latihan dan tes formatif untuk mengevaluasi hasil belajar siswa.
e. Memberikan bimbingan dan motivasi kepada siswa yang kurang berhasil.
3. Agar memudahkan Pak Sugeng dalam mengajar, Buatlah usulan alternatif yang dianggap efektif ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)!
Usulan alternatif yang dianggap efektif untuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah sebagai berikut:
a. Membuat materi pembelajaran lebih interaktif dengan menggunakan metode diskusi kelompok, permainan, dan simulasi.
b. Memberikan contoh-contoh yang lebih konkret dan mudah dipahami.
c. Memberikan lebih banyak waktu untuk mempelajari materi.
d. Memberikan lebih banyak latihan dan tes formatif untuk mengevaluasi hasil belajar siswa.
e. Memberikan bimbingan dan motivasi kepada siswa yang kurang berhasil.
f. Memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi siswa.
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh naurotulfudzla dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Wed, 02 Aug 23